作者：胡文娟（廣西南寧 學生）
“校長”最近成為一個搜索頻度很高的詞，有些校長為了滿足自己的變態欲望，利用手中的職權將魔爪伸向天真無邪的少女，他們的所作所為玷污了“校長”這個稱謂，給教育界蒙羞。但是也有些校長在探索新的教育方式，試圖喚醒某些不學無術，放縱自我的學生，儘管他們的教育方式是富有爭議的，但是初衷卻值得敬佩。
據《瀟湘晨報》報道，懷化芷江楊公廟學校校長楊文軍在半個月前的課間操訓話期間，哭著跪倒在全校700餘名學生面前，以激發學生的感恩之心和學習激情。半個月後，據沈副校長說：“自從那件事後，學生懂事多了。”
然而，這並不是第一次有校長給學生下跪。早在2007年6月的一天早操，海口市瓊山區舊州鎮中學周常德校長突然走到初三年級145班學生的前面，雙手合攏一下子跪在地上，大聲喊“求你們了，不要再玩鬧了，好好學習！”這兩次校長下跪事件都是發生在鄉鎮中學，都是校長面對學生無心向學，學風日下的無奈之舉。
此舉不僅沒有感動網友，反而引來一片拍磚。網友的話不無道理：“跪著的老師敎不出站著的學生。”男兒膝下有黃金，怎能輕易下跪？這是不自信的體現，也有損校長的威信。但是，如果探究這一現象背後深層次的原因，就不會得出如此草率的結論。
楊公廟學校作為鄉鎮學校，700多名學生中有七成是留守兒童，這些學生從小學一年級開始寄宿，對父母的情感缺失。而且成績優秀的學生都去了縣城，被“篩選”下來的有些學生自暴自棄，形成了孤傲、反叛的性格，一旦與社會閑雜人員接觸，不知不覺會染上不良的習慣以致荒廢學業。如此一來，學校管理步履維艱，也難怪校長出此下策來感化學生。
楊公廟學校的困境不是個例，而是全國鄉鎮學校普遍存在的問題。優秀學生的流失，“讀書無用論”的影響，父母外出打工造成的家庭教育缺失，讓一部分學生流連於社會享樂，缺少學習動力和激情。“我國高等教育公平問題研究”表明，中國重點大學農村學生比例自1990年代起不斷滑落。北大農村學生所占比例從三成落至一成。清華2010級農村生源僅占17%。湖北某高中甚至為考上清華的學生立碑塑像，這些數據和案例都顯示了城鄉教育差距越來越大的現狀，長此以往，積聚的社會矛盾也會愈加突出。
就目前中國的現狀來說，知識仍然是社會底層的人改變命運的重要通道。但是在中小學階段，學生尚未形成正確的人生觀、世界觀和價值觀，感受不到知識的強大力量，容易受到外界的誘惑而放棄學業，等到成年悔之晚矣，這不僅僅是個人的損失，更是國家的損失。
教育是國家發展的基石，教育平等是重要的社會平等。提高鄉鎮學校的教育風氣，改善教育質量，絕不是一兩個校長的“出格”之舉能夠做到。鄉鎮教育的困局必須引起教育部門的重視，如何更加合理的分配教育資源，如何縮小城鄉教育差距，應積極探索解決之道。社會也要關注鄉鎮學生這一群體，不要讓他們成為社會轉型的犧牲品，如何幫助他們正確的認識世界、規劃未來、實現人生價值，不僅僅是教育部門的問題，也是媒體、企業、公益組織等社會力量的責任。 |
