全命題作文藏“小陷阱”
她表示，近幾年作文題目都屬于全命題作文，並在前面加一段話，作為引語，能啟發大家的思路，可幫助學生更好地理解題目，但有些卻很不易寫，甚至可以稱之為“小陷阱”。
段微微說，如果有同學對“星空的奧秘”這個方向感興趣，很想寫這一類，就容易出現兩種問題：一種是知識準備不足，很難把學生所探索的內容寫清楚；第二種是知識準備太足，這樣這篇作文就容易寫成科普類說明文。
“也會有同學對‘小人國’這個方向感興趣，覺得我正好讀了一本書，這本著作對我的影響很深，我很想把它寫出來。”段微微說，這種思路也容易產生兩個問題：一是復述故事，因為我們讀書的過程也是解答我們好奇的過程，所以就容易一層層地展開敘述書中內容，這就偏離了命題老師的意願；二是容易寫成讀後感，前面對故事進行概括，後面是大段的認識，談的是自己的感悟。
從心入手增加“三難”
她表示，近三年中考試題都是可以圍繞事情過程和人物特點展開的題目，這樣的題目容易把握，而今年命題人要求大家從“好奇”這一心理動因出發寫人寫事，難度就大大增加了。“審題難”直接導致“內容展開難”和“詳略排布難”。
“內容展開難”是指，由於命題人要求學生寫出自己在好奇的心理驅動下逐漸認識人事的過程，你之前準備好的作文不能直接用在這篇作文中，你要對之前常寫的人事進行再剪裁和補充，以表現自己由於“好奇”的心理逐漸認識人事的過程，這樣無疑加大了難度。
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