中評社香港6月10日電／中共中央集體學習，作為中共最高規格的思想交流形式，被廣泛關注和解讀。但是，講師備課要過哪些關？最高學習班的現場如何？這些鮮有報道。為此，記者採訪了十八屆中央政治局第十一次集體學習講師、中國人民大學教授郭湛，為讀者揭秘中央政治局集體學習的細節。
為防意外曾設兩名講師
據《人民日報》報道，中央政治局集體學習的主題涉及政治、法律、經濟、社會、科學、文化、理論等眾多方面，講師大多是學界和社會公認在該領域素有研究和富有成果的學者，也有在政府部門長期工作並有突出貢獻的領導幹部。具體到請誰做講師，通常由中央辦公廳和政策研究室協調有關部門、高校或研究院所來確定。
講師的數量有講究。郭湛說，以前每次學習要有兩名講師，且出自不同的單位。這樣做，一方面可以更好地整合各方面的力量，另一方面也許還有防備出現一人因故不能到場的考慮。“中央辦公廳在送講師去講堂時，明確要求兩人不能同乘一輛車。就是說，萬一有車出現意外事故，一人不能到場，另一個人可以代他完成講解任務。”
但自政治局集體學習以來，從未出現過這樣的“意外”。從2014年初起，改為每次學習安排一名講師。對此，郭湛認為，這樣雖然加重了一人的工作量，但卻節省了兩人之間協調統一所需的時間成本。
五大環節錘煉講稿
十八屆中央政治局第十一次集體學習時，郭湛與中央黨校教授韓慶祥合講“歷史唯物主義基本原理和方法論”。他們備課時間3個多月，經歷5個環節。
|
