他還透露，這次聽取意見環節，大家也給深圳市委和他個人提出一些意見，有些是火辣辣的，但確實觸及靈魂，獲益良多。
2014年1月27日，深圳全面啟動第二批教育實踐活動。3月21日，深圳對第二批市委督導組組長進行了調整。據深圳市委常委、組織部長張虎介紹，新任5位市委督導組組長使得市委督導組規格更高、結構更優、力量更強。
群眾路線教育實踐活動最終是要整改落實，如今各區黨的群眾路線教育實踐活動基本全部進入整改落實和建章立制階段。據悉，深圳自啟動第一批教育實踐活動以來，截至目前，共收集“四風”方面意見建議6796條，查擺發現問題3 4 4 1個，已完成整改119 2個，正在整改的2153個，第二批活動將於9月基本完成。
每位領導幹部都有“病歷本”對照檢查自我剖析“觸及靈魂”
孔愛玲擔任兩批督導組組長，第一批是第七組組長，督導的單位包括深圳市編辦、市外辦、市機關事務管理局、市水務局等，督導近一年，“主要是看督導單位有沒有存在‘四風’問題。”孔愛玲介紹，整個督導要聯繫群眾，根據群眾意見查找問題解決問題。
不僅要批評與自我批評，還要群眾提意見，領導班子互相提意見，結合平時信訪、紀檢及考察中發現的問題，建立“病歷本”。孔愛玲介紹，督導中，每位領導幹部都有“病歷本”，督導組要與督導單位領導談話，談話要談深、談透，要對照“病歷本”檢查，進行自我剖析。“還要對問題深挖根源，為什麼會這樣？”孔愛玲說，每個人都要有“觸及靈魂”的批評與自我批評，“批評挺猛烈的，有火辣味”。批評完後，督導單位要求其厲行厲改。
督導組掌握材料但不公開讓你先講，不一致就要重來
“這一次督導，是來真的。”說起督導的效果，深圳信息學院某校領導介紹，學校的領導班子成員要接受市委督導組的直接督導，學校的中層處級幹部則要接受校領導組成的督導組的督導，“校內的還好辦，但市裡來的督導組很有威力。”
|
