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| 沙田官立中學中二級中文科測驗卷取態偏頗，引導學生讚頌示威者“渾身是膽”，批評警方“草菅人命”。網上圖片 |
中評社香港11月9日電／官立中學驚現“佔領洗腦”試卷！香港近日網上流傳一份沙田官立中學中二級中文科測驗卷，其中的成語運用部分，以今年9月28日警方施放催淚彈驅散非法集結的示威者為題材，引導學生要“歌頌”示威者的勇武，並要求須填上“草菅人命”形容警方才能得分。多位教育界人士批評有關做法“絕對不專業”，出卷教師明顯是在宣洩個人情緒，文章立場偏頗，學生在出卷教師定性警方“無情”的情況下，根本不能有其他立場的答案， 並無奈嘆道︰“語文教育被如此政治化真的很可悲！”
有關中二級中文科測驗卷的圖片近日在網上廣泛流傳，經香港文匯報查證該試卷是來自沙田官立中學，在該區學校學生間亦被廣為傳閱。該份試卷在成語運用的考評部分，以今年9月28日警方施放催淚彈驅散非法集結的示威者為題材，內容寫到“警方的催淚彈，無情地從四方八面飛來”，並出題“即使抗爭者＿ ＿ ＿ 膽，仍四散逃竄”，及“難明警方為何如此＿ ＿ 人 ＿！”不少網民都指出前者答案應為“渾身是膽”，後者則為“草菅人命”，反映試題於一般人眼中都極具引導性。
形容詞一面倒 誤導學生
資深中文科教師張月卿昨日在接受本報訪問時直言，該試卷有很強的既定立場，而且立場偏頗，“出卷者已經說了警方‘無情’，學生不可能有其他發揮，一定要配以這些成語才能得分。”
她批評，即使教師要以時事為題材，也應該持中肯態度，而不應將形容的詞語用得如此一面倒，“這份卷就像劃了條界線，警方就一定是無情的、草菅人命的，示威者則是被欺凌、手無寸鐵。”
張月卿坦言，雖然現時學生已不那麼崇拜老師，未必會對學生造成百分百的影響，“但一些有如此想法的學生，就會覺得老師也是這樣想，於是感到被鼓勵，這樣的教育不太好。”
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