創新體制機制開門辦智庫
“大學辦智庫不是大學老師辦智庫，而是大學‘開門辦智庫’。在發展研究院，不僅專家學者可以參與智庫建設，學生、商界精英、政府官員也可以憑借自身學養和興趣參與決策咨詢；不僅中國學者可以建言獻策，外國學者也能為中國出謀劃策。”復旦大學發展研究院院長助理黃昊說。
黃昊介紹，研究院可以與政府研究機構、社科院、科學院、工程院，以及民間智庫等合作，可以與實際工作部門聯合組建研究團隊，還可以強化高校之間及高校內部的合作，形成強強聯合、優勢互補、多學科交叉的協作機制。
上海交通大學同樣以“小實體，大聯合”的方式創新智庫體制機制運行。2016年成立的上海交通大學中國質量發展研究院，採取“四方共建”的組織管理模式，由國家質檢總局和上海市政府共建，上海交通大學承建，上海市質監局提供指導。研究院深度聯合了上海質量科學研究院、上海質量協會等研究機構，並聯合了上汽集團、上海電氣等9家企業。一大批專家學者、政府官員、企業高管會聚於此，為質量強國建設出謀劃策。
為打通高校與政府、社會之間“最後一公里”，復旦發展研究院完善報送流程，在原有的基礎性、理論性研究或學理性較強的報告基礎上，通過智庫專業運營人員，根據有關部門要求進行深度再加工，形成各類咨政產品。
智庫成果如何評價是高校智庫建設繞不開的一環，這也是讓上海大學人文社會科學處處長董麗敏困擾很久的問題。“智庫成果通常是以研究報告等形式呈現，這跟之前高校教師傳統的學術成果認定及考核並不交叉，如何評價還需要進一步完善指標體系。”董麗敏告訴記者。
為進一步激發高校智庫研究人員隊伍的積極性，2014年10月，上海市教委制定實施《關於推進上海高等學校科學研究分類評價的指導意見》，對高校智庫研究成果評價機制進行創新完善，積極探索建立包括研究報告、咨詢報告在內的科研成果多元化評價體系，推進實施“代表性成果”的評價機制，完善科研人員的分類考核體系，激勵廣大智庫研究者產出更多優秀成果。上海大學還率先將智庫成果與職稱評定掛鈎，嘗試打通智庫研究和學術研究兩個體系。
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