學術特區成績來自哪兒
南開大學化學學院和藥物化學生物學國家重點實驗室共引進海內外優秀青年人才41人，19人入選國家“青年千人計劃”；浙江大學生命科學研究院引進25名青年人才，全部入選國家“青年千人計劃”；北京生物科學研究所自2003年引進、培養青年人才50餘位後，迅速躋身該領域國內外研究機構第一方陣。
這樣的成績從何而來？最重要的是學術自主權。“原創性的科學研究往往是無法預料和人為主導的，必須給予充分的自由，讓科學家自己去探索。”國務院僑辦海外專家咨詢委員會委員、美國杜克大學教授王小凡說。
“科研最根本的是要發現前人沒有發現的東西，需要強大的毅力和定力。如果科學家自身沒有動力，外部再施壓也沒有用。”北京生命科學研究所所長王曉東說。
在享有充分學術自主權的同時，學術特區還堅持兩條原則——嚴引進，嚴考核。青年學者任職幾年後，由國際專家組成的科學指導委員會對研究人員的工作進行匿名評估，給出具體建議。
“國際專家都來自海外對標學校，如果學者的學術水平也能在美國一流大學拿到終身制教職，那才意味著通過了考核。”馮新華說，近年來浙江大學生命科學研究院的學術產出、各類科研項目資助在浙江大學的研究機構中名列前茅，但仍有個別學者沒有通過國際專家的嚴格考核，只能離開。
南開大學副校長佟家棟說：“為保證引進人才質量，不稱職者將被解除聘任合同，這解決了高校人才引進工作中一直難以突破的待遇低、路徑長、不合格人才難以流動等問題。”
“學術特區是我國高校和研究機構走出的一條人才培養新路子。”王小凡說。
學術特區發展掣肘在哪兒 |
