二是重視新媒體的傳播作用。隨著互聯網的普及，諸如博客、微博、微信、電子報刊等近年來新興的網絡傳播技術，在傳播信息、塑造和影響輿論中的作用越來越突出。而這些恰恰是以往智庫忽略或者並不重視的環節。教育智庫如果不充分利用這些現代傳播技術，就無法達到影響輿論和決策的目的。因此，教育智庫要加大網站和微信公眾平台等的建設力度，拓寬教育智庫研究成果和思想觀點的宣傳渠道；適應短信、博客、微博、微信等新的、快速的信息傳播渠道，搶得發布研究成果和思想觀點的先機；把握不同媒體、不同受眾的特點，在文體、文風等方面進行改進，增強研究成果的可讀性、通俗性、可操作性，利用更簡潔明了的方式使研究成果更易為政府決策者和社會公眾理解和接受。
注 釋：
①這些調研包括：對武漢、長沙、廣州、南昌、貴陽、南寧、上海、南京等8個省(市、區)112家官方教育智庫、高校教育智庫、民間教育智庫的問卷調查和訪談，文中未注明的數據和資料均來自上述調研和訪談。
②任玥：《試論我國大學智庫功能發展的困局——中美比較的視角》，《高校教育管理》2014年第4期。
③《教育部中國人民大學教育發展與公共政策研究中心成立儀式隆重舉行》，http://soe.ruc.edu.cn/displaynews.asp? id=1072。
④於博、楊旭：《地方教育科研機構向新型教育智庫轉型的戰略思考》，《天津市教科院學報》2015年第6期。
⑤盧泳：《第三力量：美國非營利機構與民間外交》，北京：社會科學文獻出版社，2011年，第58頁。
⑥(11)(15)(24)(27)胡光宇：《大學智庫》，北京：清華大學出版社，2015年，第78頁，第76頁，第85頁，第194頁，第194頁。
⑦羅濤：《地方社會科學院改革的路徑選擇——基於“思想庫”發展模式的思考》，山東大學碩士論文，2010年，第11頁。
⑧穆曉莉：《美國思想庫教育決策咨詢模式及對我國的啟示》，華東師範大學碩士論文，2009年，第45頁。
⑨《發揮高校優勢，打造新型智庫——教育部社會科學司負責人就〈中國特色新型高校智庫建設推進計劃〉答記者問》，http://www.qstheory.cn/kjjyll201403/t201403/t20140312_329374.htm。
⑩(16)(17)(22)(23)王耀輝、苗綠：《大國智庫》，北京：人民出版社，2014年，第262頁，第32頁，第46頁，第275頁，第294頁。
(12)伯頓·克拉克：《高等教育新論——多學科的研究》，杭州：浙江教育出版社，2001年，第2頁。
(13)(25)“地方政府智庫建設研究”課題組：《地方政府智庫建設研究》，北京：中國發展出版社，2015年，第121頁，第180頁。
(14)馮叔君等：《智庫謀略——重大事件與智庫貢獻》，北京：生活·讀書·新知三聯書店，2012年，第127頁。
(18)(29)王莉麗：《智力資本——中國智庫核心競爭力》，北京：中國人民大學出版社，2015年，第197頁，第199頁。
(19)(20)任曉：《第五種權力：論智庫》，北京：北京大學出版社，2015年，第169頁，第275頁。
(21)王莉麗：《中國智庫急需提升智力資本》，《華夏時報》2014年6月3日。
(26)孫亞菲：《民間腦庫的弱勢生存》，《南方周末》2004年4月5日。
(28)崔樹義、楊金衛：《新型智庫建設理論與實踐》，北京：人民出版社，2015年，第125頁。
來源：《華中師範大學學報：人文社會科學版》 作者：付衛東 付義朝 |
