當然，這些人絕不代表大多數浸會學生，就如香港的大學學生會基本上沒有一個可以代表學生一樣，這些人的行徑只反映他們質素低劣。但近年不斷出現一小撮激進學生動輒“佔領”、衝擊校園的事件，不禁令人憂慮香港的教育是否存在問題？一些“政治教師”是否在利用自己的身份去荼毒學生？就如這次浸大“佔領”事件，鄭鬆泰已第一時間在其臉書大肆煽動學生，更“教導”學生去平機會投訴，在他的“鼓勵”之下，浸大學生會更加有恃無恐地將事件升級，最終出現了這次“佔領”事件，鄭鬆泰之流的煽風點火同樣要承擔責任。
香港學界近年並不平靜，在“佔中”以及一系列衝擊事件中，學生往往成為政治運動的先鋒，這固然與學生的年少氣盛有關，但不少教師罔顧師德，向學生鼓吹“違法達義”、公民抗命等歪論，同樣令不少學生受到蠱惑，成為反對派火中取栗的棋子。先有戴耀廷、陳健民等“三醜”搞出一場非法“佔中”，接著又有鄭鬆泰等“政治教師”，既是激進政黨成員，又利用教師身份，在校園內搞風搞雨。然而“上得山多終遇虎”，鄭鬆泰前年故意在立法會內倒插國旗和區旗，早前被法庭裁定侮辱國旗罪及侮辱區旗罪成立，其任教的理工大學隨即成立教職員紀律委員會跟進事件，日前通知他不再續約的決定。
大學不能姑息養奸
大學聘請教師，是為了作育英才，而不是“作辱英才”，更不是供人利用其教師身份，宣傳政治理念，甚至在校園內宣揚激進抗爭的一套。鄭鬆泰身為理工大學應用社會科學系專任導師，但外界開始熟悉他，卻非因其學術，而是他擔任“熱血公民”主席，屢次發動暴力衝擊，由非法“佔中”到狙擊內地旅客，都可以見到他的身影。
教師有自身政治立場不足為奇，卻不能公然在校內宣傳自身的政治立場，更不能鼓吹學生參與違法衝擊。但近年，戴耀廷、鄭鬆泰之流的“政治教師”卻變本加厲，愈做愈過火，事後依然可以我行我素。然而，校方現在卻動了真格，自然令他們惱羞成怒，但大學不能再姑息養奸，必須正本清源。
對於浸大學生會的極端行為、惡劣言行，校方絕對不能不了了之，必須作出懲處，並要求這些學生向“受辱”教師道歉。同時，對校內一些不務正業、煽風點火的“政治教師”，也需要作出懲處。這無關學術自由，而是為了維護校園不受政治干預，還學生一個寧靜的學習環境。
（來源：文匯報） |
