海外辦學的多樣性，直接帶來的影響是對學子留學身份認定不一致。一般而言，具有中國國籍的學生在海外就讀，且能夠拿到所在國承認學歷的屬於留學範疇，比如廈門大學馬來西亞分校等；他國國籍在海外或中國就讀，或者具有中國國籍在海外就讀卻只能拿到中國承認學歷的不屬於留學範疇，比如老撾蘇州大學就屬於這一類。
高校海外分校(校區)
不斷增多成為辦學趨勢
隨著中外交流合作的日益深化，中外之間的高等教育和人文交流的形式也日漸豐富，越來越多的中國高校正在或準備在海外建設分校(校區)。
東南亞國家與中國一衣帶水，華人華僑眾多，是一些中國高校海外建設分校(校區)的首選地。早在2008年，蘇州大學就開始籌辦老撾蘇州大學，該校於2011年7月成立，是老撾政府批准設立的第一所外資大學，也是中國政府批准設立的第一所境外大學。廈門大學馬來西亞分校，主要面向馬來西亞及東南亞地區。
出於不同文化間交流互鑒的需求，歐洲各國則與越來越多的中國高校合作，也在歐洲建立中國高校的分校(校區)。2014年3月，同濟大學首個海外校區落戶意大利佛羅倫薩。時任同濟大學黨委書記周祖翼表示：“作為同濟大學第一個海外校區，同濟大學佛羅倫薩海外校區將積極探索面向未來的可持續發展的教育模式，致力開發更多跨學科、通識類的精品課程。”2018年3月25日，北京大學英國校區在倫敦正式成立。此外，華僑大學、北京語言大學、雲南財經大學分別在東京、曼谷等地建設分校(校區)，清華大學、浙江大學也開始分別與華盛頓大學、帝國理工學院合作，加快教育全球化的步伐。
許多分校(校區)，都接收國內校區派遣、選拔的國內學生；其中一些分校還直接招收中國學生。
學子在海外分校(校區)
最需要注意學歷認定
那麼，中國學子是否應該在海外分校(校區)“留個學”呢？這種學習履歷有多少競爭力？
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