警示教育最終要入腦走心
警示教育大會，都幹些什麼？
甘肅，省紀委書記、監委主任在警示教育大會上當場宣布，武威市委原書記火榮貴涉嫌嚴重違紀違法，接受紀律審查和監察調查。
十堰，百餘名領導幹部攜配偶走進市看守所監區，透過小小窗口，看見羈押人員整齊劃一坐在通鋪邊背誦監規，頭頂布滿了縱橫交錯的鐵絲網。
運城，紀檢監察幹部觀看庭審現場懺悔片，“零距離”感受昔日同事因違紀違法鋃鐺入獄，愧對組織和親人的痛悔心情……
警示教育沒有定式，為了增強教育性和震懾力，各地也是“很拼”——通報典型案例、觀看警示教育片、聽黨委書記和紀委書記“講課”已是常規動作，而參觀監獄、旁聽庭審、帶全家一起接受警示教育等方式更是不斷創新。
警示教育是嚴肅的政治，目的是剖析極少數、警示大多數，綳緊黨員幹部的紀法弦，擰緊理想信念的總開關。“片中人曾經也是看片人，大家看片子時仔細想一想，他們為什麼成了片中人？怎樣才能不做片中人？”天津在警示教育大會上這樣提醒黨員幹部。從別人的覆轍中汲取教訓，對照身邊人身邊事，查找自身差距，入腦、走心、深入靈魂，才是接受警示教育的“正確姿勢”。
（來源：中央紀委國家監委網站） |
