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貴州一教師為殘疾學生建“一人學校”
http://www.CRNTT.com   2019-09-28 17:39:38


 
  北青報:學校建成後,孩子有什麼變化嗎?

  闞南忠:孩子的變化是肉眼可見的,她開始接觸知識,了解外面的世界,視野開闊了,對知識的渴求也更加強烈。孩子的性格也開始活潑起來,敢跟人交流接觸,不再像以前一樣自閉。這對孩子的發展來說,都是積極健康的方向。

  北青報:一個老師要教學生所有的科目有困難嗎?

  闞南忠:我本身是教數學的,這門課目前沒什麼問題。但是在拼音的發音或者其他科目上,孩子需要更加專業的學習,為了解決這些困難,我就給孩子買了一個學習機,裡面可以放光盤,有教育類的動畫片。她看著那個動畫片,可以跟著學習。

  北青報:孩子學得越來越多,力不從心怎麼辦?

  闞南忠:我認真考慮過這個問題,現在孩子小,知識面不寬,我還能教。以後就不行了,所以現在也在考慮讓她去正規的學校上學。孩子智力沒問題,很聰明,學東西很快,成績比我們班的很多孩子都好。我打算三四年級的時候把孩子帶到學校,在附近給她租間房子。現在我和妻子已經在做這個事情了,我妻子教孩子的媽媽做飯,以後可以相互照顧。

  來源:北京青年報


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