中評社北京10月6日電／據新華社報導，職業教育專業更新幅度超過70%、高職學校招生人數接近翻倍、與企業共建實習實訓基地數量年均增長8.6%、中高職學校（不含技工學校）累計培養畢業生7900多萬人、在海外建立25個“魯班工坊”……教育部最新數據顯示，十年來我國職業教育改革發展成效斐然。
從明確職業教育定位職責，到加快現代職業教育體系頂層設計；從全面深化產教融合校企合作，到主動服務經濟社會發展；從助力“人人成才”，到服務“人人出彩”，我國職業教育在新時代取得歷史性成就、實現跨越式發展。
定位職責更明晰
教育部日前發布的《中國職業教育發展白皮書》指出：進入新時代，中國政府高度重視職業教育，把職業教育擺在經濟社會發展和教育改革創新更加突出的位置。
國家教育行政學院職業教育研究中心主任邢輝表示，十年來，黨和政府高瞻遠矚、舉旗定向，對職業教育關懷備至。
從2014年召開全國職業教育工作會議，國務院印發《關於加快發展現代職業教育的決定》；到2019年國務院印發《國家職業教育改革實施方案》；再到2021年召開全國職業教育大會，中辦、國辦印發《關於推動現代職業教育高質量發展的意見》，新時代職業教育不斷加大政策供給、創新制度設計。
“職業教育是國民教育體系和人力資源開發的重要組成部分，肩負著培養多樣化人才、傳承技術技能、促進就業創業的重要職責，這是黨中央在新時代作出的重大論斷。十年來職教領域的一系列深化改革舉措均圍繞此展開。”教育部職業教育發展中心副主任、研究員曾天山說。
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