中評社香港10月8日電／日本共同社編輯木本一彰今天撰文談日本人講英文的現況，文章內容如下：
最近，我跟一位在志願者團體支援初中生學習的人聊天，才知道在日本初中階段，所有課目中最容易落後於教學進度的是英語。在補習班上學的初三學生不擅長的課目中，英語不佳的占8、9成，數學則是5成左右。我根本不知道日本的初中生如此苦惱於英語。
令人吃驚的是，剛開始學英語的初中1年級，就已經出現不大理解上課內容的現象。甚至初三也存在不能辨識b和d、單數和複數的區別，不太懂主語變化等語法的學生。我們日本人常開玩笑，包括大學的四年，我們從初中開始學了十年英語，一點也沒用。其起因或許在啟動階段。
其實，我在香港工作時，當地面向外國媒體的記者會幾乎都用英語進行。我出席記者會，如果持續有不大理解內容時，就很是犯困。當地的香港助手不太講普通話，而中國內地年輕人會說英語的越來越多，因此助手跟內地年輕人打電話時，用英語講。當時我很驚訝，中國人之間也用英語溝通。
我很想介紹一則笑話。有一位日本首相在不帶翻譯的早晨要與美國總統克林頓擦肩而過。因此有政府官員教他：“你應該先打個招呼 How are you？克林頓肯定回答Fine thank you，and you？那你就回答“Me too”。這麼簡單的話，沒問題吧”。但是日本首相的發音太不准，克林頓只能聽到“Who are you？”克林頓以為對方是開玩笑，所以笑著回答：“Oh，I'm famous Hillarys husband。And you？”日本首相認為能溝通，喜色滿臉地回答稱：“Me too！”
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