|
| 台灣彰化師範大學校園。（中評社 林谷隆攝） |
|
| 李毓峰除了在台灣彰化師範大學公共事務與公民教育學系開課，也有在大學部開設通識課程，課堂上有許多陸生來修課。（中評社 林谷隆攝） |
李毓峰強調，關鍵還是在蔡政府要怎麼處理九二共識，畢竟這不是地方政府的權責，最終壓力還是回歸到“中央政府”，但是這個壓力只不過是520後大陸逐漸加壓的過程，不會因為泛藍八縣市首長登陸釋利多就會停止，後續在台灣外交場合、國際空間（ICAO)都有可能再施壓，例如梵蒂岡的邦交問題等等。
李毓峰解釋，如果台灣在國際空間、外交、經濟等領域發展越來越邊緣化，台灣社會感受到孤立的壓力會恐將全面暴漲，當然會投射到執政的蔡政府身上，這不單單是現在的壓力，將來會逐步擴大到不同層面，解決這樣的問題還是需要兩岸溝通，以及蔡政府要如何處理九二共識的問題。
李毓峰認為，如果兩岸非要在九二共識的牛角上處理，恐怕找不到出路，其實九二共識是人為包裝的名詞，其核心內涵就是一個中國原則，北京也不是僵硬到非得到那四個字的通關密語，而是要蔡政府確認兩岸關係的性質和定位，是不是符合一個中國的原則，既是如此，尋求解決當前兩岸困境的辦法，應該不僅限於一條思路。
李毓峰提到，蔡英文在520就職演說時強調，新政府會依據“中華民國憲法”、兩岸人民關係條例及其他相關法律，處理兩岸事務（關係）。就法理而言，“中華民國憲法”和兩岸關係條例都確實具有一中內涵，且在文本上表明兩岸關係是一個國家的兩個地區之間的關係。
李毓峰強調，但由於獨派強大壓力、民進黨的政治意識形態，以及台灣內部民意傾向，蔡政府無法直接承認“九二共識”，於是刻意將其模糊化。 雖然，北京定調蔡的就職演說內容是“未完成的答卷”，但並沒有否定這種隱形“憲法一中”的提法。
李毓峰建議，如果兩岸可以在這個基礎上持續溝通，未來從隱性的“憲法”一中走向顯性的“憲法”一中，也並非完全不可能，這是一個解決方法的途徑，採取“憲法路徑”（“憲法”思維的途徑）處理兩岸關係，可以將兩岸現實的政治對立，轉化為兩岸“憲法”之間的規範性衝突，再運用法理解釋和論述來消弭彼此規範衝突的問題。
李毓峰說，透過“憲法”路徑”處理兩岸關係，將有效地降低兩岸關係的政治歧異，進而在兩岸各自“憲法”所共有的一中內涵基礎上，充分發掘兩岸憲制、法制中的一中元素，為多元對立觀點的論證與妥協創造相容的空間，這是務實看待兩岸各自的“憲法”在確保法理一中和維護一中原則的建設性作用。
李毓峰呼籲北京重視“憲法路徑”是探討兩岸政治關係的一個可行方法，若此不僅有利於化解目前兩岸的僵局，更為重要的作用是，“憲法路徑”可能是未來提供解決兩岸關係的中程與最後方案的必由之道。 |
