確立中史必修課地位 國民情感需重點著墨
對於“盡早落實中國歷史在初中成為獨立必修科”的舉措，鄧飛亦認為需要受到重視。他指出，將中史定位成必修學科，僅僅是一個開始。
“此前有百分之八十幾的中學歷史是獨立成科，不獨立成科的只有百分之十幾，現在將中史定位為必修學科，只是規範了最後百分之十幾的學校，雖從數量上看是有限的，但是有很大的象徵意義。”他認為，施政報告發出了一個信號：整個社會非常關注中史成為必修課，表示我們很重視歷史文化的教育。
鄧飛亦強調，國民情感培養需要在中史課程綱要的修訂中重點著墨。除確立必修地位之外，還需關注知識的傳播和國民的情感，以及對國家、社會、文化的情感。世界歷史的學習和培養，就是認為每個國家都是一個客觀的存在，純粹是學習有關該國家的相關知識，沒有必要建立情感聯繫。但中國歷史課不一樣，如果只是抱著純粹學習的態度是不足夠的，應該承擔一個情感培養和價值培養功能的作用。
“情感培養，應該是這門學科很重要的一個功能，不是純粹的學習知識。現在學習中國語文課，學習唐詩宋詞，就是培養大家對中國傳統文學的愛好和審美。既然在中國語文課中都沒有避諱情感教育，那麼在中國歷史課上，也沒有必要避諱。” |
