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| 全國港澳研究會理事、香港教育工作者聯會主席鄧飛 |
中評社香港11月24日電（記者 黃博寧）梁頌恒、游蕙禎上演的“宣誓鬧劇”引發各界對《基本法》教育的再次關注。全國港澳研究會理事、香港教育工作者聯會主席鄧飛接受中評社訪問時表示，扭轉社會上對基本法“各說各話”的風氣，基本法教育必須跟上，為此有必要提供大量導師課程，培養參與一線教學的教師，使基本法教育權威化、課程化，一錘定音，而非把一些本來已經沒有爭議的問題議題化、討論化。
全國人大的釋法使得梁、游鬧劇暫時告一段落。不過鄧飛指出，如果《基本法》教育不能跟上，反對派對於《基本法》的扭曲還會大行其道，“釋法不必要”、“能不釋法就不釋法”等言論，也還會佔領本港主流媒體。
宣誓風波以後，教育局出臺新政，要求學校填報基本法教育課時、內容以及受訓教師的表格，鄧飛歡迎此舉。他表示，理論上雖然所有中小學都有基本法教育，但具體怎麼教、如何安排，現在並無詳細資料，課程也是摻雜在通識教育和公民教育之中。2015年，教育局雖然印發了一套文字和視聽教材，但屬於校本管理範疇，學校用或不用都自行處理。今次，教育局明確要求學校就基本法教育的相關內容進行申報，是基本法教育常規化的重要一步。
有輿論指出，這是企圖對學生“洗腦”，鄧飛反駁指，其他學科或非學科都有類似的填報，這樣做只是將基本法教育進行統一管理。不過，其他課程有最低的課時限制，基本法教育仍然沒有就此提出要求。
他表示，《基本法》是香港憲制性文件，通過人大釋法、特區提供的司法意見等不同形式，雖然某些條文仍有爭議，但絕大多數並無爭議。因此，課堂上教師的教學內容應該明確，用固定的教材，配以權威性的案例解釋，一錘定音，而非把某些所謂的爭論變成議題、進行討論，任由老師天馬行空。
他也表示，現在缺乏合資格的教授基本法老師，需要基本法權威培訓一批導師，再由導師對大量的一線授課人員進行培訓，其中需要教育局進行大量協調和統籌。同時，加強基本法教育一定要加快速度，若還是任反對派佔領輿論陣地，傳播法律觀點，則其一套說法會蔓延的更快。
另外，他表示應把政治體制作為教學重點，明確“一國”、“釋法”等核心概念，如釋法是香港法律體系的一部份，人大釋法名正言順，不用藏著掖著。過往注重的方面，如香港出入境自由、貿易自由等等，權重可以下降。
他認為，基本法教育最主要的陣地在學校。過往有機構組織一些活動，如基本法展覽、作文比賽，這些形式傳統，通常“一次過”，固然能起到一定作用，很難對學生產生深遠影響。 |
