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| 校長們齊聚兩岸校長論壇，為未來合作獻心力。(中評社鄒巧韻攝) |
中評社台北11月6日電（記者 鄒巧韻）2010海峽兩岸大學校長論壇昨天上午進行分組總結，針對“全球化時代大學面臨的問題與挑戰”、“大學專業與博雅教育”等議題，校長們提出小組報告，點出當前熱點問題，指明努力方向。
廈門大學校長朱崇實說，分組討論讓他印象最深的，是兩岸校長關注的問題基本一致，認識、概念和語言也大致相同。大家討論出幾點，首先，在全球化時代裡，兩岸大學如何保持自己的文化特質，特別是如何傳承與弘揚中華的優秀文化，這是需要大家共同思考的問題。
二來，與歐美大學相比，兩岸大學應給人文教育更多關注，通識、博雅、素質、全人教育等，都是各校校長的重大挑戰，兩岸大學都存有改善空間。如何評價大學質量與水平，也是熱點問題，大家都對現行標準與方法有所批評，例如過於迷信SCI現象，應重視大學對社會的實際貢獻。
而在經濟全球化時代，實行開放大學是不可避免的選擇，分立必導致落後，合作是必然，如何更有效地利用資源，互利互補，共同促進發展，為重要議題。兩岸同根、同源、同文化，大陸有211、985工程，台灣高教也有5年5百億計劃，兩岸一起努力永續發展。
山東大學校長徐顯明則歸納，大學是一個知識、學術、思想、價值和文化的共同體，同時也是生命的共同體；而大學對待知識的態度，一是傳播、傳承知識；二是創新知識，全方位的創新；三是運用知識，即社會服務的過程；四是收藏知識；五是交換知識，如大學間有各種各樣的交流。
徐顯明也說，在全球化的背景下，高等教育的總趨勢應在幾個方面認真下功夫。第一要了解高等教育的重心往哪個方向轉移？人類文明重心是往亞洲轉移；人類文明的轉型，也從工業轉向生態與知識文明，大學也要適應生態文明的要求，在大學職能與人才培養上再下功夫，經過交流融合產生和諧。 |
