“我國”現行教科書對於慰安婦的論述過於簡化，應諮詢公民團體的意見訂出符合女性人權發展的內涵。經過多年努力，“我國”終於100年將慰安婦史實納入高中歷史課綱，但是綜觀目前各版本之高中歷史教科書，對慰安婦歷史的著墨甚少，有些版本甚至僅以一行文字、或在註解中簡單帶過，難以讓學生了解戰爭對女性人權的侵害。教科書課綱微調是國家重要大事，公民團體應有表達意見的管道與機制，很遺憾地，婦援會並未受邀至課綱修訂諮詢會議，針對慰安婦議題表達論述與訴求。
我們認為，聯合國及國際社會既然已將“慰安婦”定調為“軍事性奴隸”，歷史教科書更應跳脫慰安婦被迫與否的思維，而應著力探討為何女性在戰爭時會落入奴隸般的處境，遭受不人道的性暴力及性剝削，如此方能給予學生適當的歷史教育與性別平等教育，讓類似的悲劇不再發生。
呼籲政府正視各種形式對婦女的性剝削，面對831軍中樂園對女性人權的踐踏。婦援會身為長期推動性別人權、為慰安婦爭取正義的婦運團體，我們期待於高中課綱中對慰安婦係為戰爭中性剝削與性暴力之受害者有更進一步的闡述。於此同時，我們亦同樣反對831軍中樂園此種以國家權力壓迫、踐踏女性人權之制度，此亦為社會各界應予正視之歷史議題，並期待政府能開始徹底檢討當年軍中樂園所帶給婦女的傷害。 |
