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| 佛光大學文學系主任謝大寧教授 |
佛光大學文學系主任謝大寧說，台灣史地教科書課綱調整，源自於李登輝時期；歷經李扁二朝20年，全面改變史地結構性脈絡。以歷史敘事順序為例，先教授台灣史，再教授中國史與世界史，那請問“中華民國”是屬於台灣史還是中國史？這就是一個“無法在政治上做到一邊一國，但是先在文化上做到一邊一史”的顛倒是非的結構。馬政府上任4年多來，至今仍不敢改動這個結構，國民黨也完全沒有反擊。
謝大寧表示，接受此一史觀的學生現在已經30多歲了，整個世代思想刻意被塑造成“一邊一國”，認同產生問題。這是巨大變革，而非用字遣詞的枝節問題。馬政府若公布此一背離“中華民國憲法”的課綱，代表以“中華民國”正統自居的馬政府，完全認同“中華民國”與中國無關的歷史敘述，其後的影響，不只是短期的政爭得失，而是歷史的責任。
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