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| 1992年起，夏潮聯合會即展開兩岸青年學子文化交流。（照片 夏潮聯合會提供） |
他舉例，在2011年，光是美國招收的漢語教師，就超過2000名，這也明顯反應在台灣各大學中文系的學生深造趨勢，中文系畢業生就很願意到中國大陸去念中文研究所，專攻對外漢語。
以台灣現況而言，林聲洲說，這幾年經濟停滯比較嚴重，台灣的大學畢業生，學非所用非常普遍。過去理工科系比較有出路，但其實以台灣這幾年總體發展狀況，即使理工類科能學以致用的機會也不是那麼大。整個就業大環境並不是很好，更別提文科學生，學非所用的狀況是一個很普遍的趨勢。”
比較起兩岸大學生的差異，林聲洲說，台灣學生面對學業的態度比較活潑，對本科學業不一定非常專注，這和整個台灣的大環境有關，因為學非所用的狀況比較普遍。大陸學生對本職學能非常努力，包括來台求學的陸生也是如此。就他所知，台灣有好幾個學校的科系招收陸生後，陸生就包括了那個科系的前兩名，這很明顯的表現出兩岸學生在面對課業的差距。”
林聲洲說，台灣有些大學也舉辦的短期的兩岸學生課程交流，得出的結論也很相近：“台灣的學生很活潑，想法很多元，有時甚至是很另類的思考，大陸的學生視野就比較廣，對於本職學能是和未來生涯發展相結合的，很認真、很積極，這是兩岸的學生最明顯的差異。
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