據悉，內地學生來港就讀獲批人數已從2003年時不足1600人，直升至去年的一萬六千多人，十年升幅逾十倍，累計有逾七萬人來港留學，而獲批留港就業的內地畢業生也由2009年的3200多人，翻番至去年的6400多人。內地學生持續湧港，引爆新一輪“中港矛盾”風波，令許多本港學生大呼反感。
李文俊對此表示，大家的成長環境和生活背景不同，看待事物的標準也有差別，出現矛盾並不出奇。“部份香港學生認為，內地來港學生多是精英，對他們形成了威脅。”他說，在資源有限的情況下，發生爭執和摩擦很正常，但有些香港學生覺得內地學生搶奪了學位，減少了港生的就學機會，由矛盾產生歧視，“是非常錯誤的做法”。
李文俊說，香港的教育制度需要大筆資金投入，內地學生來港就讀的學費本就比大部份本地學生高，這筆資金可以支持學校的教學發展需要，如聘請更高水準的老師和教授，對本地學生也是一種幫助；內地學生到港就讀後，讓校園文化更加多元，亦從整體上推動了香港學校的進步，學校的檔次也得到了實實在在的提高。
“在有了大批內地學生來港就讀之後，香港的大學在國際上的排名反而提高了，這怎麼會是一件壞事？”他說，在學校提供的多元平台上，兩地學生應該“多多包容、多多溝通”，通過主動接觸，了解兩地差異，消除彼此誤解，一起成長。
李文俊說，香港學生應該看得長遠些，多去主動了解內地，把客觀事實了解清楚。“每個家庭都不可能完全沒有衝突，兄弟姐妹們吵吵架是很正常的。”他說，兩地學生應該在和平和諧的氛圍中思考、學習和合作，“社會上也不可能有任何一方全對，大家都是中國人，大家都希望把事情做好，彼此的包容很重要。” |
