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什麼讓拒剪短發的少女跳樓輕生

http://www.CRNTT.com   2012-04-19 11:41:46

當然，還能指望家長，可是這需要耐心、知識和愛。可是家長往往因為工作、生存壓力而忽略了孩子，更有許多家長就是把孩子當做自己的私產。有一個很有趣的說法是，丈夫在公司受氣了回家罵妻子，妻子又罵孩子，孩子罵貓貓狗狗，貓貓狗狗就只能把家裡搞亂發洩。在成人都普遍沒有良好心態的時候，又怎麼期望孩子們有健康的心理呢？ 　　三、學生們到底需要怎麼樣的校規？ 　　□ 校規應該是公民意識的最佳啟蒙示範 　　在世界各地，幾乎學校都有自己的校規，它告訴孩子們應該做什麼，不應該做什麼。為什麼學校需要制定校規？從最基本的層面來說，這是為了保障上課的正常秩序，從更高層面來說，這能夠幫助培養公民意識，能讓孩子們認識到什麼是秩序，什麼是權利，什麼是義務，什麼是責任。這和法律挺像，法律的最低目的是秩序，最高目的是自由。校規也能讓學生逐漸明白，生活在社會中，遵守秩序其實能保障更高層次的自由。以美國一所有150多年歷史的中學來示範良好的校規是什麼樣子的： 　　學校告知學生為什麼要遵守這樣的義務，這會保障學生什麼樣的權利。例如，在規定學生出勤時指出：“為了能從本校嚴格的課程中有所獲益，學生應當按規定到校學習並積極參加學年自始至終的教學活動。” 　　學校會告訴學生義務的性質和等級。例如，“校園內以及學校活動中嚴禁吸煙。本州法律規定在校吸煙或攜帶煙草為違法行為。”其在校規中很明確地告知該州法律適用於普通學生，表明了州法律對學生的要求。這就區別於學校自己的要求。 　　學校會告訴學生如果沒有遵循義務會承擔什麼樣相應的責任。例如，“學生不應亂扔廢棄物。學生如果亂扔廢棄物，不僅要揀起被自己亂丟的物品，而且會被安排為學校服務，幫助打掃校園及周邊。” 　　學校也會告訴學生怎麼樣進行權利救濟，這是校規重中之重。所謂權利救濟，就是當學生認為自己的權益受到損害、或是對學校的處分不服時，有機會陳述自己的想法，主張自己的合法權利。校規中對於權利救濟的途徑規定得非常細致。 　　學校只管學校內的事情，不管學生在校外的生活。這也是對學生個人權利的尊重，可我們的校規往往管得太寬，企圖管到學生私生活的每個角落。（參考：申素平李娟娟，《中美中學校規比較研究——教育法治的視角》，中國教育學刊，2011.12） 　　事實上，通過以上不難看出，良好的校規就是公民意識啟蒙的最佳典範。而良好的校規必須有正當性，必須尊重學生的基本權利。

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