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黃光國:余英時的“幫派”與“典範”

http://www.CRNTT.com   2022-03-27 00:04:18  


 
  依照孔恩的理論,常態科學時期,科學家的主要活動是在一套固定的科學標準下,將心力集中在特定的範圍,精鍊典範,加速科學的進步。科學研究中的解謎活動,其答案經常是在預期之中的;解答常態問題,通常祇是用一種新的方法達到預期的目標。這樣的工作必須超越各種觀念上的、研究方法上的或研究工具上的障礙。在內容上和在時間上,常態科學都佔據了科學活動很大的部分。這時候,科學家的主要研究動機在於他相信:祇要我夠高明,就必定有解答。

  在1970年代,余英時既然已經下定決心,要留在哈佛並“打入美國學術界主流”,於是回到柯靈烏的歷史哲學,集中全力,用他“先驗的想像”,建構出他的核心理論“反智論與中國政治傳統”。這時候,有沒有人覺察到他這種“歷史的建構”方式有問題呢?有的。這個人就是和他有“亦師亦友”關係的龔忠武。

  三、“哈佛幫”的危機與中國學

  龔忠武《在哈佛的激情歲月》一文指出:

  1968年接連不斷的越戰災難使許多美國大學生深深感到,整個天都要塌下來了:過去他們深信不疑的美國基本價值、教育體制和運作機制、政學關係、建立在言論自由價值上的大眾傳媒,現在都面臨信任危機,都需要徹底從新審視。一時之間,美國人引以為傲的文化突然變得一無是處,都出了問題!

  他們的基本理念是美國介入越南的戰爭,是一場違反正義的侵略戰爭,根本不值得美國人民支持,不值得美國人花錢,讓美國青年去送命!他們基於學者的良心,一定要堅決反戰。他們從理論上分析:導致美國陷入越戰泥沼的原因,是美國狹隘的國家利益,是美蘇兩極僵硬的反共反華冷戰思維,是敵視共產中國和在東南亞圍堵中國共產主義的多米諾骨牌理論。費正清一手建立的中國學,就是圍堵中國理論的主要構成部分!

  從孔恩的理論來看,這時候“哈佛幫”建立的理論已經面臨了“危機”。然而,在當時的美國,“哈佛幫”的理論是代表主流價值的“常態科學”,反戰學生的觀點,則是必須被設法“擺平”的“異例”。更清楚地說,由於常態科學是由某種典範所宰制,典範總是受到絕對的信賴。但它與實踐結果之間,總是存在著明顯的差異或“異例”。“常態科學”的主要工作,便是經過恰當的調整,來解決這些反常的異例,以使典範不受損害。 


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