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熊丙奇：大學校長應該職業化

http://www.CRNTT.com   2012-08-13 14:27:17

北外“三不校長”履新 　　中評社北京8月13日訊／上海21世紀教育研究院副院長熊丙奇日前在第一財經日報上撰文“大學校長應該職業化”指出，在現代大學制度中，校長應是職業化、專業化、非行政化的，從建立現代大學出發，有必要對此作出制度化的規定。詳論如下： 　　8月7日上任的北京外國語大學新任校長韓震向全校師生承諾“三不”：擔任校長期間，不再做自己的專業(外國哲學)學術研究，不再申請自己原有學科專業的研究課題，不再謀求與教學有關的個人榮譽。此前，湖南大學校長、北京師範大學校長在履職之初分別也做出了類似承諾。 　　在我國高等教育的管理中，大學校長這一角色，定位一直有些模糊，通常而言存在三方面問題。 　　其一，校長是官員，而不是教育家。由於我國大學校長由上級主管部門任命，擁有相應的行政級別（從副廳到副部不等），因此，無論是校長自己，還是學校師生、社會輿論，都把校長定位為官員，而不是教育家，這導致校長的行為模式、思維方式，首先是官員模式和行政思維。 　　其二，校長是優秀學者，而非傑出的教育管理者。我國教育主管部門在選拔校長時，學術能力是十分重要的標準。近年來，這一標準甚至越來越高，當選者是院士成了基本要求。但從校長的職責看，學術能力並非第一位的要求，懂教育、懂教育管理，有很強的社會活動能力，才是基本要求。 　　其三，校長不是專職，而是兼職即可完成的任務。長期以來，我國大學校長一邊從事校長管理工作，一邊還繼續開展學術研究、教育教學。其結果是，校長沒有當好，其學術研究和教育教學也往往只是以校長名義而由其他人（校長課題組成員或學生）完成，這催生了學術不端和“權力通吃”——近年來，已爆發多起校長與學生共同署名論文涉嫌抄襲、造假事件，事發之後，校長聲稱自己“不知情”；再就是，校長利用手中的行政權，謀求學術利益和教育利益，製造學術不公平和學術腐敗。

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