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張亞中：台灣教科書史觀的戰略性逆轉

http://www.CRNTT.com   2013-10-09 00:03:16

第二、提及日本統治台灣時期，教科書所統一使用的詞彙為“日據”，審定委員會認為違背課綱，不得使用，應統一稱為“日治”、“日本統治”或“日本殖民統治”。 　　第三、教科書提及“台灣在鄭成功之後逐漸轉變為以中華文化為主體的社會”，審定委員會卻認為“整體而言，課文似乎過度強調台灣以中華文化為主體之結構，此一論述具爭議性，請再加以斟酌”，並要求改正。 　　第四、審定委員會對於教科書大事年表以“本國史”與“世界史”作區隔有意見，而希望採其它教科書以“台灣史”、“中國史”、“世界史”的方式來分類。 　　第五、審定委員會對於教科書使用“中共”或“中國大陸”一詞有意見，希望我們用“中華人民共和國”。 　　由於一般高中選教科書的時間多在五月中旬。對於我們而言，如果完全接受“國教院”的“重審”意見，儘速修改，或許可以取得證書，趕上選書時間。但是如果要繼續與“國教院”論理，那麼時間將會冗長，極有可能會錯過今年的選書時間，這也表示我們的教科書即使在未來獲得通過，今年九月也不可能成為教材了。 　　或許一般的出版社這時就會退讓了，但是我們絕對不接受這種“意識形態霸權式”的壓迫，決定與其抗爭到底。 　　教科書固然有政治教育的功能，但是也絕非“教科書應該有‘國家’立場”一語可以帶過，我們不僅要有自己的民族立場，更要以充分的知識來證明自己所言為真。

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