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中評月刊：五個共同與國家統一機制

http://www.CRNTT.com   2025-03-23 00:02:05

圖3 圖4   　　規範性同構是專業化（professionalization）的結果。狄馬喬和鮑威爾將專業化解釋為某種職業成員為了界定該職業的工作條件和方法，控制生產者生產以及為職業自主建立認知基礎和合法性的一種集體努力。〔9〕正如加拿大學者蒂娜·大秦以芬蘭的全國報紙同構變遷為例，提出民族主義作為制度壓力因素從全國範圍內促進了芬蘭報紙相關組織創建。〔10〕總之，規範性背後是共同認知（合理性）塑造的規則合法性對不符合的一方進行規制（見圖三）。 　　基於此，儘管強制性同構、模仿性同構以及規範性同構之間是相互起作用進而達到趨同的“同構”效果，但是三者在同構力度方面呈現增強趨勢。從由於壓力和期望的主動強制性同構，發展至因為合法和成本的互動模仿性同構，再到基於共同規則的被動性規範同構（見圖四）。 　　本文首先以“蘇格蘭與英格蘭統一”作為強制性同構案例，其次以“坦噶尼喀與桑給巴爾統一”作為模仿性同構案例，最後以“清朝統一台灣”作為規範性同構案例進行分析，通過與新時代台灣問題進行對比，揭示對解決台灣問題，促進國家完全統一的啟示。

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