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賀衛方：“大學應是‘學者的共和國’”

http://www.CRNTT.com   2010-03-18 10:04:43

賀衛方：改革不存在先後的問題。要兩條腿走路，在政府內部的人，能推動的是那個體制的變化，在大學內部的人，也不妨從身邊做起。一個體制之所以長期存在，是因為人們容忍這個體制長期存在。 　　理財一周報：您理想中的大學治理模式是什麼？ 　　賀衛方：大學不是一個完全能夠用民主邏輯來運作的機構；大學必須給學者更多的發言空間；學者作為一個群體，必須享有高度的自治；大學所有的政策、所有的決策，都要朝向探索知識、追求真理的方向，而不要有任何政治或經濟意義上的功利；大學應該有最大的包容性，讓不同的觀念和對知識的探索得以展現。 　　理財一周報：作為改革的試驗田，籌備中的南方科技大學響亮地提出了“去行政化”的口號，您認為他們的努力會成功嗎？ 　　賀衛方：“去行政化”，目前還只是一個說法。我不知道他們成立不成立黨委。（如果成立黨委），他們怎麼“去行政化”，我搞不懂。第一步就走不出去。當然我樂見其成，但是這不會太容易。（來源：東方早報　作者：吳英燕 陳才）  新聞鏈接：　回歸教授治校傳統很難但是必須 　　　　　 來源：東方早報 作者：肖雪慧 2010年03月17日11:47   　　一 　　我是堅決主張大學去行政化的。因為行政化跟大學異質相克，對大學核心價值和安身立命之本起著破壞和顛覆作用。大學一旦行政化，就不成其為大學。從歷史上看，大學是作為師生自治社團而出現的。這種師生自治，跟大學承擔的知識探索、傳承、更新使命，在功能和性質上高度耦合，是大學要堅守的核心價值之一。儘管現代大學組織結構、人員構成趨於複雜，大學的權力結構也趨多元，但師生始終是大學的主體，在學術這個核心事務上把關的只能是以學術為業的教師群體。學校自然有行政事務，不過，相對於師生群體所從事的學術活動，是輔助性、服務性的。這一點不可移易。而這也曾經是中國大學的傳統。中國大學起步晚，到現在也不過百來年歷史。卻一開始就建立起了國立、私立、教會學校等多種辦學體制並存的多元格局。不同體制的大學，基本上都共守著大學賴以安身立命的那些原則——獨立、自治、學術自由，逐步形成相應傳統。那個時期的中國大學在戰亂、流亡、遷徙中創造偉業，其風範和成就世所矚目，堪稱世界高等教育史的奇跡。 　　可惜，多元辦學格局經1950年代初的院系調整而毀於一旦；同步的是對大學的意識形態陣地和政治工具定位，為此採取的措施是把大學納入黨政系統麾下，按行政級別劃分，進入政府行政管理體系。這個過程意味著斬斷和顛覆幾十年的大學傳統，埋下了行政化及孿生現象官本位的根子。但傳統本身有很強的韌性和輻射性，不僅存留在那一代知識人內心深處，也影響了當時許多非知識界人士。大學傳統的殘留影響對行政化是一種無形抗衡力量，再則，那個時期行政權在整個社會尚不呈強勢，官本位也是存而不彰，大學內部，行政、後勤部門基本上恪守本分，屬服務性、輔助性。儘管針對知識分子的整肅運動不斷對大學造成傷害，但大學的形還在，只要未處在自上而下折騰運動期間，大學總的說來還是讀書人的天地而非官府衙門。

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