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賀衛方:“大學應是‘學者的共和國’”

http://www.CRNTT.com   2010-03-18 10:04:43  


 
  賀衛方:改革不存在先後的問題。要兩條腿走路,在政府內部的人,能推動的是那個體制的變化,在大學內部的人,也不妨從身邊做起。一個體制之所以長期存在,是因為人們容忍這個體制長期存在。

  理財一周報:您理想中的大學治理模式是什麼?

  賀衛方:大學不是一個完全能夠用民主邏輯來運作的機構;大學必須給學者更多的發言空間;學者作為一個群體,必須享有高度的自治;大學所有的政策、所有的決策,都要朝向探索知識、追求真理的方向,而不要有任何政治或經濟意義上的功利;大學應該有最大的包容性,讓不同的觀念和對知識的探索得以展現。

  理財一周報:作為改革的試驗田,籌備中的南方科技大學響亮地提出了“去行政化”的口號,您認為他們的努力會成功嗎?

  賀衛方:“去行政化”,目前還只是一個說法。我不知道他們成立不成立黨委。(如果成立黨委),他們怎麼“去行政化”,我搞不懂。第一步就走不出去。當然我樂見其成,但是這不會太容易。(來源:東方早報 作者:吳英燕 陳才) 

新聞鏈接: 回歸教授治校傳統很難但是必須

      來源:東方早報 作者:肖雪慧 2010年03月17日11:47
 
  一

  我是堅決主張大學去行政化的。因為行政化跟大學異質相克,對大學核心價值和安身立命之本起著破壞和顛覆作用。大學一旦行政化,就不成其為大學。從歷史上看,大學是作為師生自治社團而出現的。這種師生自治,跟大學承擔的知識探索、傳承、更新使命,在功能和性質上高度耦合,是大學要堅守的核心價值之一。儘管現代大學組織結構、人員構成趨於複雜,大學的權力結構也趨多元,但師生始終是大學的主體,在學術這個核心事務上把關的只能是以學術為業的教師群體。學校自然有行政事務,不過,相對於師生群體所從事的學術活動,是輔助性、服務性的。這一點不可移易。而這也曾經是中國大學的傳統。中國大學起步晚,到現在也不過百來年歷史。卻一開始就建立起了國立、私立、教會學校等多種辦學體制並存的多元格局。不同體制的大學,基本上都共守著大學賴以安身立命的那些原則——獨立、自治、學術自由,逐步形成相應傳統。那個時期的中國大學在戰亂、流亡、遷徙中創造偉業,其風範和成就世所矚目,堪稱世界高等教育史的奇跡。

  可惜,多元辦學格局經1950年代初的院系調整而毀於一旦;同步的是對大學的意識形態陣地和政治工具定位,為此採取的措施是把大學納入黨政系統麾下,按行政級別劃分,進入政府行政管理體系。這個過程意味著斬斷和顛覆幾十年的大學傳統,埋下了行政化及孿生現象官本位的根子。但傳統本身有很強的韌性和輻射性,不僅存留在那一代知識人內心深處,也影響了當時許多非知識界人士。大學傳統的殘留影響對行政化是一種無形抗衡力量,再則,那個時期行政權在整個社會尚不呈強勢,官本位也是存而不彰,大學內部,行政、後勤部門基本上恪守本分,屬服務性、輔助性。儘管針對知識分子的整肅運動不斷對大學造成傷害,但大學的形還在,只要未處在自上而下折騰運動期間,大學總的說來還是讀書人的天地而非官府衙門。 


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