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新校園分裂症

http://www.CRNTT.com   2013-08-06 13:58:22

高等教育 階層分化的“助推器”？ 　　—專訪《蟻族》作者 著名青年研究專家、對外經濟貿易大學青年發展研究中心主任廉思教授 　　時代周報記者 嚴友良 特約記者 黃陳鋒 發自上海 　　對於正在分裂的校園，有人惆悵懷舊，有人認為是社會發展的必然。究竟狀況如何？ 　　家庭經濟資本通過高等教育進行代際傳遞 　　時代周報：就“新校園分裂”現象，因出身不同貧富分化帶來的同學關係緊張，直接導致矛盾激化，如馬家爵案和復旦投毒案。這個方面，你的感受如何？ 　　廉思：談具體的感受，還是想從我這些年的研究對象“蟻族”說起。所謂蟻族，也就是在大城市中逐漸出現的“大學畢業生低收入聚居群體”。 　　課題組2013年的“蟻族”調查顯示，“蟻族”的家庭經濟水平與學歷分布呈現以下特征：家庭經濟水平越好的“蟻族”在大專教育水平的比例越低、在研究生及以上教育水平的比例越高，表明經濟條件好的家庭出身的子女接受更高級高等教育的比例較高。同時，我們可以看到，大專教育程度的“蟻族”比例隨著家庭經濟水平的提升而呈現降低趨勢，家庭經濟收入越多，子女學歷為大專的人數越少；研究生及以上教育程度的“蟻族”比例隨著家庭經濟水平的提升而呈現增高趨勢，家庭經濟收入越多，子女學歷為研究生及以上的人數越多。 　　另一方面，“蟻族”的家庭經濟水平與學校類型分布呈現以下特征：家庭經濟地位最好的“蟻族”在211高校和985高校的比例均為最高，表明經濟水平好的家庭出身的子女接受優質高等教育的比例較高。同時，我們可以看出，畢業於普通高校的“蟻族”比例隨著家庭經濟水平的提升而呈現降低趨勢，家庭經濟收入越多，子女畢業於普通高校的人數越少；畢業於211和985高校的“蟻族”比例隨著家庭經濟水平的提升而呈現增高趨勢，家庭經濟收入越多，子女畢業於211和985高校的人數越多。 　　可見，從對於“蟻族”群體的調查顯示出，其受教育程度和受教育質量與家庭經濟地位密切相關。在看似分數面前人人平等的高考制度所篩選出來的學子，仍然難以褪去家庭經濟地位的潛在影響，家庭的經濟資本悄無聲息通過高等教育進行著代際傳遞。 　　時代周報：“家庭的經濟資本悄無聲息通過高等教育進行著代際傳遞”，按照你的描述，可以說昔日高考改變命運的神話漸漸遠去？ 　　廉思：一般認為，教育將直接影響受教育者的社會流動方向和社會地位的提高。因此，在工業社會，教育制度成為影響很大的重要制度，科層制的擴張導致選人用人日益依靠教育，受教育程度或文憑學歷等成為向上層社會流動的一個先決條件。高等教育是一個複雜的系統，它不僅是一種教育制度，也是政治制度，還包涵著意識形態因素。正是如此，它在中國社會的各個子系統之間，起到了重要的協調作用。 　　改革開放以來，中國的經濟發生劇變，社會的階層分化越來越明顯，在這種情形下，高等教育成為弱勢群體向上流動的重要渠道，在一定程度上維繫著社會公平。通過高等教育來實現社會流動，不僅是具有相當獨特性的“中國模式”的一部分，也是一項出色的制度安排。 　　然而，這些年我們的研究卻發現，在“蟻族”身上，高等教育的上述功能沒有發揮相應作用：在“蟻族”群體內部，存在著家庭經濟地位越高，教育層次越高和學校類型越好的趨勢。可見，如今的“高等教育”已不再是底層青年改變命運的通道，而更像是一個加劇社會階層分化的助推器。

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