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兩百多小學生停課夾道歡迎的是誰？

http://www.CRNTT.com   2011-11-25 11:37:36

兩百多小學生停課迎領導是權大於法的言傳 　　2011年11月25日07:48紅網 陳小二 評論作者 　　11月23日下午兩點，福建省寧德市古田縣，兩百多名小學生停課來到縣政府大院，夾道歡迎前來開會的領導。嘉賓入場後，孩子們離開回學校繼續上課。（11月24日《重慶晚報》） 　　不久前，複旦教授張慶熊剛剛炮轟複旦團委“分不清是教學研究第一位還是娛樂追星第一位”，把還有課要上的大學生們調到明星活動現場維持秩序。三天之後，福建省寧德市古田縣兩百多名小學生就被安排停課，到縣委大院歡迎省裡來的領導。 　　領導們坐著高級轎車魚貫而來，像封建時代的老爺們一樣享受著至高無上的權力帶來的榮耀，孩子們卻像道具一樣分立兩邊獻上他們的笑容。安排這場活動的領導、老師，是否考慮過這樣一個問題，這是一種怎樣的實踐教育，孩子們內心會作何感想？ 　　首先，孩子們可能輕易就產生崇拜權力的思想，成為權力的信徒。他們會覺得，當上領導，就可以隨意給別人停課；當上領導就可以坐著高級轎車、被別人簇擁，何其美妙。所以，孩子們也難免向往成為這樣的領導。 　　其次，也有可能會讓孩子們產生逆反心理，認為領導就是那種隨便破壞他們上課、休息、跳皮筋時間的“灰太狼”。這些孩子表面上雖拿著花笑臉相迎，內心卻往往憤恨無比。我們的教育往往就這樣“人格分裂”，一方面宣傳領導幹部們體恤民意、體察下情，一方面卻在上演真實版的用強權侵犯弱者權利、法律的官僚鬧劇。這怎能讓孩子們長大之後相信政府、法律呢？ 　　其實，停課可能只有一兩個小時，並不耽誤他們的文化課學習；成人們卻在這一兩個小時裡給孩子們上了一堂踐糟糕無比的踐踏法律、獻媚權威的實踐課程。《義務教育法》明明規定，要保障孩子們在學校裡正常受教育的權利。校方卻隨意停掉他們的課程，這體現的不僅是權力的隨意性，更是對法律的蔑視。孩子們在實踐中受了這種錯誤、畸形的教育，長大了自然也不會把法律“當盤菜”。所謂教育，不僅僅是講課本知識，實踐中的言傳身教可能對孩子們的影響、啟發更大。 　　迫不得已要停課的理由可能有成千上萬，但是唯有歡迎領導不該成為理由。紐約冬天十分寒冷，積雪盈尺。可公立小學卻總是照常開課。有家長質問學校為何如此。校方說：如果停課，窮人家的孩子就不能享受暖氣和免費午餐，回家會挨凍挨餓，所以不能停課。比起古田縣的做法，這是怎樣一種人性化的教育？在這種教育裡，孩子們又會感受到怎樣的愛與支持呢。 　　八年抗戰，日本人的飛機就在天空盤旋，中國學生的課程也未停過。一九四一年的重慶大轟炸，有時一晚就死傷過萬，可學生們還是會在警報解除後，爬出防空洞即刻回校上課。比起領導們蒞臨，比起明星們駕到，這更加有理由停課吧。可那時的人們相信，只要教育不息、學習不止，整個國家的脊梁就不會倒下。 　　戰爭炮火下都沒有停掉的課，為何要在領導駕臨的腳步聲中停掉呢？那些坐在轎車裡的領導們也真能坐得住，那時，倘若有一位領導走下車讓孩子們回去上課，這堂課也不算太失敗。

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