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有沒有猛藥保證教育公平？

http://www.CRNTT.com   2015-04-21 12:51:26

對於朱永新提出“貧困生也可以通過學費減免等方式進入高收費民辦學校”，華東師大基礎教育改革與發展研究所所長楊小微提醒：“如果學生進入一所好學校，但卻受到老師同學的歧視，這也在無意間剝奪了很多受教育的機會。” 　　在論壇上，有人提出問題：“慕課”等在綫教育，是否能弭平教育不公的鴻溝。 　　清華大學副校長謝維和表示：“‘慕課’不是革命，也不是風暴。它只是教育資源的一種補充。”亦即，不能將之絕對化為弭平教育不公的利器。 　　北大教授陳平原亦持類似看法。他說：“對在綫教育過度吹捧，我是持批評態度的。我認為，只有大學基礎性的通識課，可以這樣教。好的教育工作者，不可能對著屏幕講課。”陳平原教過小學、中學、大學，幾十年來，他上課的一個慣例是——必須對著學生們的眼睛。“不是每個學生的學習程度都是一樣的。”陳平原如此說來，甚至舉出了葉聖陶的名言，“‘教育是農業不是工業’，農業是看天吃飯的。你連學生是誰都不知道，怎麼教書？”同理，如果學生都不知道老師是誰，那該怎麼學習呢？ 　　國務院教育參事、友成企業家扶貧基金會常務副理事長湯敏是“慕課”的大力推動者。他說：“‘慕課’發展到今天只有兩年時間，用慕課解決所有的問題是不可能的，而且慕課不可能代替傳統教育。然而，‘慕課’確實被越來越多的人接受。如果談到未來，那麼新型的互聯網教育，需要大量的老師去摸索，這就和我們剛開始大部分人都不太會玩手機、玩微信，而隨著移動互聯網內容越來越豐富，誰也不會說微信是個壞東西。”在湯敏眼裡，“慕課”將會成為一種便宜的連鎖式教育模式。

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