近來，社會各界爲幫大學生找工作可謂出盡各種“猛招”甚至“怪招”，保穩定是燃眉之急可以理解，然而，如若不能正本清源，即使能讓就業率一時變得好看些，也是飲鴆止渴，長期看來，也只會積累矛盾，喪失結構調整的契機。
總結各類奇招，其中一類曰：找不到工作就先別找了。北京市政協會議期間，孫狄委員提議仿照博士後制度，設立“學士後”、“碩士後”，讓學生只拿基本生活費到企業“見習”。7日的政協記者會上，五位專家也紛紛表示：國家可以鼓勵專升本、本科讀研、加大公費留學力度等方式緩解就業難；大學畢業生回爐再讀一個學位，甚至到職業學校繼續學習，都值得鼓勵。
一時找不到工作的大學生通過等待和重塑調整自身幷非錯誤，但這樣的時間必須真正使大學生增值，而不只是逃避一時的就業壓力。在人才市場嚴重供過于求的情况下，一些無良資本已經百般霸道，在求職過程中大量廉價甚至免費使用勞動力，更多的“學士後”是否會助長這樣的風氣，更加不利于勞動者權益的保護？
同樣，很多大學畢業生繼續深造也不乏盲目。中國至少與高考同樣死板、應試的考研製度使很多名校的研究生素質甚至不如本科生，而研究生階段的教育又更加傾向于培養研究型而非實用型人才，兩、三年後往往年齡增大，期望值提高，找工作難度不降反升。
大學生能否找的到工作，源頭上取决于選拔什麽樣的人上大學。讀大學在中國仍然是只有少數人可以享受的待遇。高考恢復三十餘年來，雖然其程序的公平已被中國人普遍認可，但隨著改革中社會結構的調整，問題也逐漸暴露。中山大學校長黃達人呼籲，教育公平要從基礎教育開始，當前高校中來自農村的大學生比例下降，因爲農村娃輸在了起跑綫上。“兩會”上熱議取消高考戶籍限制，許多專家以擔心落後地區在全國統一標準下會更不利爲由反對。
大學生能否找到工作，更取决于大學怎麽上。擴招之後，衆多高校無論硬件、軟件均欠賬嚴重。大學裏衆多老師忙于“出書”、“走穴”，對學生缺乏關心，呼籲已久的職業教育仍然十分不足。高考的應試暫時難以改變，大學就更需要幫助學生實現從書本到社會的轉變。大學生真正需要的職業教育，是引導他們成熟、理性地思考自身定位和發展方向，當貫穿大學生涯始終，而不僅僅是像現在的許多高校，只在臨近畢業時催促學生簽約以保就業率，就業指導老師甚至比學生還要盲目，短視，甚至對就業數據進行各種“加工”。如此“就業”，即使實現，恐怕只能貽誤學生發展，積累社會矛盾。 |
