作者：賴雨春 江西省贛縣湖江中學
了解大陸文化大革命那段歷史的人，大多為文化大革命的瘋狂感到痛心疾首；關心台灣扁時代八年的政治社會發展的人，無不為台獨意識形態的猖鐝感到搖頭遺憾。
失去了八年執政權的中國國民黨又在台灣重新執政了，但是目前面臨一個思想混亂的社會問題。扁執政八年，頑固推行台獨政策，公然叛變“中華民國”，更大的問題是台灣“教育部”還成了台獨的主陣地。這就帶來了一個很嚴重的問題。
山西省太原市連躍生在《“野草莓”是鬧劇 台灣教育要好好反思》一文中說：學生孩子就像是一張白紙一樣，你這麼教，他們就這麼學，但是，台灣的那位前“教育部長”、“教育部主秘”整天家配合陳水扁“去中國化”，講些“經典”的語言，什麼“罄竹難書”－－“好事”做的數不清，“三個小豬”變成成語，對這些學生起到了壞的作用。怪不得這些學生孩子會這樣，難道這不是教育出了問題。
的確是像連先生說的那們，原先學生孩子就像是一張白紙一樣，在壞的教育引導下會產生嚴重的問題。這需要從源頭上予以糾正，當然社會層面也要跟上，教育和社會環境一樣都很重要。
那些中國“元素”不能丟，好的傳統文化要萬代流傳，那是民族之精魂，是民族之脊梁，是民族之光輝！
是時候了，台灣的政治要清明，台灣的教育要清理。撥亂反正正本清源，教育先行社會跟進。台灣的民主、法治、人權、民生、政治、經濟等等都得好好地規劃一番。“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。 |
