原作者﹕徐開彬 出處﹕中國青年報 推介者：王林 深圳 資深新聞評論員
華東政法大學楊老師在講課時批評中國文化，而且語涉政治，被他的學生告發。張鳴和王曉漁兩位先生分別撰文，認為這些學生忘記了大學的學術自由，告老師很沒有道理，是要讓老師以言獲罪。
我找到了楊老師的原話：“記得在上《古代漢語》課時，我當然會批判一些與課文有關的中國傳統文化，在某些傳統文化問題上如果與當今有一些關系的話，我也會聯系當今和批評政府。下課時有兩位女同學找我，憤慨地指責我怎麼能批評中國文化！批評政府！甚至眼睛裡已經含有淚水。這樣熱愛中國文化與中國政府的同學，我很敬佩，你們有這樣的權利！但為什麼我就沒有批評中國文化和政府的權利呢？所以我告訴她們：我也有發表自己看法的權利，如果你們不願意聽我的課，以後不要選我的課就是了。不料，她們居然到上面去告我。”
楊老師絕對有批評中國文化和政府的權利，但地方選錯了。我們都做過大學生，都有共同的經歷，就是有些老師講著講著就講到自己收入少，這個社會怎麼了，這個政府怎麼了。我們付出高昂學費是來聽專業課聽專業知識的，不是來聽老師發牢騷的。如果要去看批評政府的文字，我們在網上可以免費看到。
學術自由是在與專業授課相關的內容上觀點自由，或在學術著作上觀點自由，或在學術研討會上自由討論學術，但不是利用課堂去向學生灌輸自己的政治觀點。即使在推崇學術自由的美國，教授們在課堂上也得小心謹慎，尤其在涉及政治與宗教時。每年，都會有學生將一些教授告到法庭上去。因為學生在政治和宗教上有不同派別，由於教授在課堂上擁有的不對稱權力，如果他們大談自己的政治或宗教觀點，就涉嫌利用課堂把自己的觀點強加給學生，侵犯了與他們持不同觀點的學生的學術自由。
美國上世紀六七十年代的“學術自由”運動，是當時自由派學者為保護自己提出的口號，現在也被一些學生拿來反對教授們。目前，美國有一個由125所主要大學的學生組成的“學生學術自由”組織，其核心理念就是倡導“教室免受教授向學生灌輸自己的政治偏見”。他們認為，教授在給成績時往往會偏向與自己政治觀點一致的學生，從而導致對學術公正的威脅。一些教授曾被學生組織告上法庭。楊老師學生的做法與其相似，應該得到理解。
筆者以前在國內大學授課時，也曾像某些老師那樣無所顧慮地談政治，不顧及學生的立場與想法，但在美國做了教授，知道了這個規矩，不得不很謹慎，一旦涉及到政治與宗教，馬上盡可能回避，或采取折衷立場，就是怕學生告我。
我不贊成幾位告楊老師的學生解決問題的方式，但學生是弱者，楊老師說“如果你們不願意聽我的課，不要選我的課就是了”——這樣的話絕對是不恰當的，如果發生在美國，馬上會被學生舉報到學校最高層，甚至可能被學校停課。楊老師更妥善的答複似乎應是“我的觀點只是我的一面之辭，不一定對，歡迎你們批評與討論”。學校既然在選課系統中列出您的《古代漢語》，學生來修這門課就是看在您古代漢語的知識上，而不是在課堂上聆聽您的政治主張。
課堂，是自由討論與專業知識相關內容的場所，而不是老師們反複發牢騷和發表自己政見的場地（課外，您怎麼說都是您的言論自由），否則，怎對得起學生所交的高昂學費？ |
