作者：王海龍 山東省平邑縣 公務員
一年一度高考時，對於知識及承載知識的知識分子，在實踐出真知的認同下，談一點想法。
電影《劉三姐》對歌一出戲，對於脫離生活實際的迂腐的知識分子五穀不分、四體不勤、依附權貴的形象刻畫得入木三分。近日就有好事者以知識分子代言人自居，反過來批劉三姐刁蠻不化、羞辱斯文，以至於不遵法紀、聚眾鬧事、侵占莫家山林和田地財產權，甚至摔碎莫家古董、破壞文物等等，實屬罪莫大焉呢。
雖有萬般皆下品，唯有讀書高，學而優則仕的熏陶，但中國知識分子自古就不是完整不可分的純真一族，有傲骨者躬耕南山、采菊東籬；有傲氣者苦讀寒窗、一朝及第；更有雲雲秀才開設私塾、養家糊口，實乃普及了文化。只有極少數依附權貴，仰人鼻息，混個酒足飯飽後搖頭晃腦，之乎者也恍若代君臨天下者，儼然不可一世。
知識與實踐結合，實踐出真知，是我們長期以來所提倡的。前幾日，有山農大等大專院校的教授們有組織的來到我們鄉下，親自到大棚蔬菜基地、果園裡給農民講課，深受農民歡迎。由此我想到雜交水稻之父袁隆平和玉米育種和高產栽培專家李登海，西南農學院畢業的袁隆平稱自己是人民農學家，初中畢業的李登海認為自己就是農民。他們兩位是當代中國最受尊敬的知識分子代表，也是農民最受歡迎的知識分子朋友。和農民、工人等體力勞動者交朋友，深入第一線，互相學習，互相促進，利用自己的知識為生產、生活服務，在實踐中不斷豐富自己的知識水平，這應該是知識分子的成長和報國之路。
近幾年，國家有組織的安排大學生到農村第一線，或“三支一扶”，即考選一批大學生在畢業後到農村基層從事支農、支教、支醫和扶貧工作，或到行政村擔任書記、主任助理，即所謂“大學生村官”，或選拔“選調生”，或選拔“西部服務志願者”等等，和過去的知識青年上山下鄉，接受貧下中農再教育雖然有所不同，但都是開辟了知識分子繼續學習和創業的第二學校，都是給知識與實踐的結合提供了舞台呀。
農民真的需要知識。農民對大學生的態度和對鄉鎮幹部的態度截然不同，目光裡沒有哀怨只有慈愛，像看待自己的孩子一樣，有些心裡話也願意和他們說。而大學生對於農民就像是對於父母，沒有任何自己是村“官”的感覺，為農民能做一點事都會有成就感。
農村的希望，在於大學生，在於不要被鄉鎮存在的貪瀆、醜惡、懶散等陋習污染的大學生。我在和他們交流時曾經把鄉鎮的種種醜惡現象，把我對他們被污染的擔憂直陳案前，也取得了他們的共鳴。真的，他們從學校裡走出時就已經不是一張白紙，來到社會這個大醬缸裡能像荷花一樣麼？但願吧。畢竟，醬缸裡也有澄清於外的清流。
無論每批大學生在農村能幹多久，只要國家政策不變，他們就像一股股清流，不斷地滌蕩著老醬缸，既驚醒了農村幹部，更喚醒了農民群眾，這就是農村的希望。
農村的希望，就像早晨八、九點鐘的太陽，依然升起。這太陽，當衝破黎明時分的霧瘴時，定然是紅彤彤的新天地！ |
