作者：姜文娟 山東省威海市 山東大學威海分校新聞傳播學院07級新聞2班學生
“奧數集中培訓營、奧數火箭班、擇校火箭班、擇校實驗班”，這些一度充斥在“小升初”家長孩子們身邊的名稱，在教育部門的打壓下紛紛改頭換面成為了“思維訓練、思維拓展、難題拓展、培優班”等等一系列培訓班，其火爆行情似乎勢不可擋。
奧數熱潮10餘年愈演愈烈，進而形成了一個規模龐大的產業，奧數教材、奧數培訓班，林林總總。據了解僅在北京市，奧數催生出來的市場規模就超過20億元。前不久北京理工大學文學院教授楊東平更是爆驚人之語：“奧數之害遠甚黃、賭、毒。”種種現象不禁引人深思，為何奧數有如此大的影響力，中小學生們有如此高的熱情？
一切為了升學。現如今的奧數離它的純真年代早已遠去，完完全全淪為升學的敲門磚。當1998年初中入學考試取消後，奧數在一夜之間躥紅。中學為了招收更多優生而把奧數作為標準，此次“減負”最終卻加重了學生負擔。當前的擇校現狀如果不能改變，奧數的火爆行情就會持續下去。與此同時，奧數培訓機構和名校們悄悄搞起了“聯姻”。孩子們平日的數學測試裡有著為數不少的奧數難題，無奈之下家長只能選擇讓孩子課下補習，參加名目繁多的奧數班。
有如此廣闊的市場，奧數專家教師們怎會“冷眼旁觀”？在奧數的背後其實是一場成年人的利益之爭，教育機構靠辦奧數班斂財，研究機構靠炮製奧數教材賺錢，他們利用當前的擇校機制，一手扮演了裁判，一手扮演了運動員，把孩子和家長往奧數培訓機構裡驅趕。利益一旦關聯著機制，力量就會無比強大，無數家長不得不違背自己的意願，把孩子送進奧數培訓班。
如此看來，光靠一紙禁令來防範奧數泛濫是無效的，愈演愈烈的奧數熱無可辯駁地證明了這一點，因為禁令在巨大的利益面前往往無能為力。只有在制度上進行變革，均衡各學校的資源，真正取消擇校機制，讓孩子們平等地接受基礎教育，奧數利益鏈條才能斬斷，奧數畸形熱才有望降溫。 |
