中評社北京5月12日電／十年來，“5•12漢旺地震遺址”內，只有野草灌木在肆虐地生長，侵沒了人行道，鑽進了被遺棄的居民樓內。其他，龜裂的建築，寂靜的廢墟，散落在操場上的鉛筆盒……都沒有顯著變化。遺址門口的鐘樓上，鐘表的指針永遠停留在了兩點二十八分。
十年前5月12日的下午兩點二十八分，地震突襲綿竹市漢旺鎮時，出租司機李師傅正在和漢旺一山之隔、相距三十多公裡的映秀鎮參加姐姐的生日宴會。當時，包括汶川、綿竹等地的大片地區遭受地震，震中位於汶川映秀附近，故被稱為“汶川大地震”。李師傅用了7天時間走出了遭受地震重創的映秀，回到了綿竹。整整一個星期與外界斷絕聯系，他特別擔心家中的妻子和兒子。
“我兒子地震那天在家裡沙發上午睡，突然被掀翻到了地上。他嚇壞了，哭著跑出門去找媽媽。這是我愛人告訴我的，那時我被困在映秀呢。”在拉記者從漢旺地震遺址返回綿竹市區的途中，李師傅回憶起了當時的情景。當地每個成年人都有自己和地震的故事。
李師傅的兒子今年18歲了，在距離漢旺地震遺址大約半小時車程的南軒中學上高三。十年來，李師傅只希望自己的孩子能够身心健康地成長，別無奢求。“他的一些小夥伴在地震中沒了，震後一個多月內，孩子經常半夜從噩夢中醒來哭泣。我們希望地震不要給他的一生造成心理影響。”李師傅說。
綿竹教育局局長彭波告訴記者，當年地震奪去了綿竹市970個孩子的生命，其中不少來自漢旺鎮。災難給幸存的大人、孩子都帶來了巨大的心理創傷。如何撫慰孩子們柔弱的心靈，讓孩子們堅強起來，成為當地教育界震後面臨的一個重大課題。
現在走進綿竹，在地震遺址之外，到處是整齊的建築，平整的馬路，很難看到地震的痕跡了，但人們心理上的震痕依然存在。
在南軒中學的操場上，記者問一個高二學生：“地震時你們在做什麼？”他回答：“當時在午休，教室震塌了，一些同學被……”說到這裡，他陷入了沉默。 |
