真正的老實人，應該是在學習實踐科學發展觀上表現為文風正、品行正、作風正。真正的老實人，對科學發展觀，不需要再去“三令五申”的强調，都應該積極地、努力地、用心地、創造性地去學習實踐。真正的老實人，應該想為學習實踐科學發展觀之所想，急為學習實踐科學發展觀之所急，甚至為科學發展觀學習實踐急的吃不下飯、睡不著覺，連做夢都在想著怎麽樣把科學發展觀學習實踐好，真正進入科學發展學習實踐觀角色。
然而，應該做的并沒有人去做。試問，選拔的老實人又都幹什麽去了呢？講選拔重用老實人，見不到老老實實學習實踐科學發展觀，就說明不了選拔任用了老實人。最懊惱而說不出口的是，明知道這個幹部不老實，文風也差，推一下、動一動、不推就不動，還哄人騙人，就是拿他沒辦法。
過去，歷次開展的重大活動出發點都是很好的，黨中央和老百姓開始對活動都抱有很大希望。由於，下面沒有老實人，不能老老實實改進文風，扎扎實實搞好活動，每一次重大活動，從開始到結束，表面上搞的也很熱鬧。但是，都一段一段的轟轟烈烈搞形式，認認真真擺花架，扎扎實實走過場，在落腳點上落了空，到了最後拿不出來活動的具體實例。其結果，只能是米不够水來凑，搞一個空洞無物的議論性的總結，在“但是”或者“同時應該看到”的後面，問題依然是問題，實質性的問題還在那里未動一動，有的問題不但沒有觸及到，反而更加嚴重。
群衆被這些不正的文風、漂浮的活動都搞疲倦了、厭煩了、失去信心了，學習實踐科學發展也是如此，當前出現的“無用論、無關論、無效論”就是證明了這一點。有的說:科學發展觀不能當飯吃。不學習貫徹科學發展觀照樣幹工作。對於發展到頭，生產到頂，再落實也無用。也有的說:抓科學發展觀的落實是上頭和政工的事與己無關。好的企業不用抓，一般企業不需抓，虧損企業沒法抓。還有的說:科學發展觀好是好，就是一時半時抓不出效果，出力不討好。經濟是實的，科學發展觀是虛的，抓不抓看不出來，等等。
因此，改進文風對於確保搞好當前正在開展的認真學習實踐科學發展觀活動這件大事至關重要，當務之急首先要取信於民，消除“無用論、無關論、無效論”，使幹部、群衆對學習實踐科學發展樹立信心。必須抓好“四動”:第一抓鼓動，辦幾件群衆迫切希望辦的實事，使幹部、群衆受到鼓動而樹立信心。第二抓促動，公開挑選一大批文風老實熱愛科學發展觀的志願者下到基層，使幹部、群衆受到促動而樹立信心。第三抓震動，要拿不老實文風開刀，扎實搞好活動，使幹部、群衆受到震動而樹立信心。第四抓驚動，正面教育必須正面突破那些借發展為由搞貪污和浪費的突出問題，使幹部、群衆受到驚動而樹立信心。（來源：人民網） |
