讓語文教育“大”起來
古人說，書讀百遍，其義自見。中國文字是音形義的結合體，背誦中，文字的聲音敲擊人的心弦，必然碰撞出智慧的火花。同時，在閱讀背誦中，還能鍛煉口部肌肉、肺活量。而且，中國古詩文非常講究音韵之美，背誦還能培養人們的音韵節奏審美能力。可以說，大量背誦古詩文，一“背”多得，對人的成長意義非凡。
高中古詩文背誦增至72篇是大好事。之所以說“大”，是因為其能够讓語文教育“大”起來，古今融為一體，讓我們的學生“大”起來，胸中有春秋；能够讓我們的教育“大”起來，內涵更宏大。之所以說“好事”，就是因為這個背誦對個人成長成才、對弘揚優秀傳統文化、形成中國公民的文化特質都是好事。
古詩文背誦推薦篇目數量從14篇增加到72篇，不是增加高中生學習負擔，筆者認為，而是應該的任務。在語文教學中，背誦古詩文應該是頭等大事。完不成這個頭等大事，就談不上語文教學。只有無休止的做高考模擬題才是增加學生負擔，增加教學壓力。
背誦優秀古詩文是築造學生人生的文字素養大廈，是打造學生文學素養的美麗甘泉。中學階段多加背誦，學生將終身受益。（本文作者殷建光，原載西安網，有删節）
（來源：中國教育報） |
