暑假接近尾聲的時候，很多家長開始盼星星盼月亮，盼著九月的到來。漫長的夏天過去，終於可以把娃送回學校，自己也好呼吸呼吸“自由的空氣”了。然而現實骨感。剛開學沒幾天，佛山某個小學的家長就被“震”住了。這所學校四年級的一個數學老師給孩子們布置了一道作業：數一億粒米，用食品袋裝好帶去學校。家長不解，問老師該怎麼數，老師回，一粒一粒數。
老師，您是認真的嗎？一億粒米數完，得燃燒多少卡路裡呀？而且據說，要把這些米都帶到學校，得動用卡車拉貨。
後來，這個老師可能意識到了哪裡不對，稱一開始估計錯了一億粒米的規模，在家長群裡改口說，米就不用帶來學校了，如果時間來不及，也可以周末再數。
不過根據科普人士估算，照一粒一粒的數法，每秒數一粒，每天數八小時，大約需要九年可以完成該作業。
有記者找到了這個老師。老師表示委屈，說初衷只是想讓孩子們感受“一億”究竟是個什麼概念。至於怎麼數，當然是估算了，比如班裡有十個孩子完成了這個作業，都是估算想象的，沒有一個真的一粒一粒去數的。
看到老師這麼努力的解釋，還怪叫人心疼的。外人很難搞清這裡面究竟有多少誤會的成分，不過衝著老師一開始讓每個孩子都帶一億粒米到學校，就能基本確定，數學老師自己對“一億”也沒啥概念。這恐怕才是最讓人擔心的事。
這麼一件看起來有些無聊的小事，引發了各地家長的瘋狂吐槽。當然他們的孩子沒被要求過“數一億粒米”，可這“一億粒米”成功觸發了家長們應付學校作業的辛酸經歷。
奇葩的作業各有各的奇葩，而且幾乎沒有哪一項不需要家長的“深度參與”。譬如要幼兒園的小朋友設計個陽台，讓小學生做各種PPT啥的，小朋友自己搞不定不說，家長自己經常也挺懵的。有家長吐槽說，家裡寶貝幼兒園畢業之際，就是家長琴棋書畫技能修成之時。部分老師布置作業時清奇的腦洞和家長們有限的能力之間的矛盾，總是難以調和。 |
