當時輿論反應不一，很多人更關心怎麼做到最優秀的人進入師範，鼓勵的力量從何而來。馬雲算是用自身選擇給出了答案：一個是靠政府推動，另一個就是有教育情懷的企業家多些自覺擔當——企業家不僅應有社會責任感，捐贈支持教育事業，還應身體力行推動教育改革。
馬雲和曾經的世界首富比爾•蓋茨十分相像。比爾•蓋茨從哈佛退學創立微軟，一度被認為是大學教育的“反叛者”，而成為世界首富的比爾•蓋茨，最終“回歸教育”。在2006年美國一家非營利教育出版機構進行的調查中，比爾•蓋茨當選為近10年來美國教育界最有影響力的人。同時，在對教育界最有影響的組織中，蓋茨夫婦基金會列第三位。
企業家參與教育，是推進教育改革和發展的重要力量。通常來說，推進教育改革和發展的力量來自於政府、學校、企業、社會組織。其中，由於企業是教育（培養人才）的用戶，因此，企業也有責任參與教育改革和發展，這可以向教育直接反饋社會企業的需求；同時，企業的資源也可給教育發展注入資金。
鑒於此，社會完全可以說一聲：馬雲老師，歡迎您！而中國教育歡迎更多有教育情懷者的投入，不論是來自什麼行業。（來源：新京報 作者：熊丙奇） |
