中國科學院大學副教授蘇湛“火了”，起因是他用文言文寫了一封成績公告：“凡今抄襲者，一經查實，不問考勤，皆黜落。”而他“黜落”的方式是，給22名期末作品涉嫌抄襲的學生直接打了零分。
蘇教授在偏重理工的中國科學院大學，開了一門科幻文學與影視創作的選修課，這種跨界新潮的課程，對於部分“混大學”的人來說，就是用來凑學分的，最後指望老師高抬貴手。可是，講個樸素的道理，十年寒窗考上大學，選了課好好學，考試認真不抄襲，難道不是底綫？一門課158人上，有22人全盤抄襲得零分，你說是老師手太緊了，還是學生抄太狠了？
從蘇教授的言辭中，可見他對抄襲作假的痛恨，對誠信公平的重視。他認為，妙筆生花者，上等；藏秀於心者，合格；唯有抄襲剽竊者，不容。可見，這堂考試，考的不僅是創作能力，更是為人治學的態度。刺眼的零分，是對當下大學抄襲歪風的一記棒喝，警醒所有學習求知的人，勿以惡小而為之。此舉不僅是恪盡職守，以誠化人，對學生負責，更是弘揚正氣，對學術負責。
對抄襲造假零容忍，不僅僅針對大學生，更應成為社會共識。如今，網絡平台的迅速發展，讓創作門檻大大降低，湧現了許多優秀作品，也出現抄襲的歪風。各個創作領域，都有抄襲者大行之道，洗稿、抄梗、盜圖、搬創意……打著借鑒和致敬的名號，幹著偷盜的勾當，以此牟取暴利擾亂市場，污染社會風氣，傷害原創力量。
更無語的是，在流量為王的時代，我們還常常看到這樣的洗白言論，“人家抄得好也是本事”“為什麼他抄的有人看，你寫的沒人看”“他雖然抄了你的，也幫你提高了知名度啊”……這種只看結果利益，不講是非道理的言論，有損創作的尊嚴和道義，亟需警示和糾偏。“零分教授”成為網紅，映射出大衆對抄襲的不齒和憤恨，對大學端正學風、社會明辨是非的期待。希望除了抄襲的學生，更多人能從中得到教訓，尊重創作的價值，正視抄襲的危害。只有讓抄襲者零分下場，才能以創造力推動社會不斷進步。（來源：楚天都市報 評論員：屈旌） |
