儲朝輝說，要明確區分“懲戒”與“體罰”：“過去我們因為相關的法律當中明確了對學生不能體罰，沒有明確教師的懲戒權，就使得在實踐過程當中，很多人偏向於不對學生進行懲戒，就造成這樣一個現狀。那麼現在中共中央國務院印發的實施意見，明確要教師要有懲戒權。接下來還應該有更規範的一些法律來明確界定教師的懲戒權，這才有可能在實踐當中讓“懲戒”跟對學生的“體罰”邊界更加明細，更加可操作。”
儲朝輝指出，此次提出依法保證教師享有“懲戒權”，要把握好“度”的問題，什麼程度的錯誤應該受到什麼程度的懲戒，要有一個明確的界定。同時，對學生進行批評、懲戒以及處分，必須有合法的程序。
儲朝輝說：“首先明確這個權利是在教師手上，教師有這個權利。然後明確的有一些文本的依據。這個文本的依據應該是教師和學生都參與進來，去商量討論，在這個基礎上形成的。教師知道邊界在這裡，學生也知道邊界在這裡。最終的決定權一定要留給老師，然後有共同的規範。懲戒本身要讓雙方都明確，為什麼我受懲戒了？為什麼必須要懲戒？懲戒本身它的目的是為了讓雙方達成一致，而不是雙方越分歧越來越大。教師和學生通過這個懲戒共同認識到這個問題，共同去改進，而不是通過懲戒導致學生對老師覺得更疏遠了。”（來源：中國之聲 央廣記者：焦瑩） |
