“中國所得金牌的數字在飈升，但10多年來，全民健身的發展卻被金牌的增長遠遠拋在後面。說金牌能帶動全民健身是一種想當然的幻覺。現實就能說明：中國學生在中國的長項羽毛球、跳水和體操上的水平明顯低於外國學生，中國學生中甚至連林丹、郭晶晶或楊威的影子都找不到。而美國的職業籃球水平高，老百姓打籃球的人多、打得也好；歐洲和南美一些國家的足球水平高，老百姓踢球的人多、踢得也好。”北京社科院體育文化研究室主任金汕近日在接受記者專訪時表示。
仔細觀察一下中國代表團在世界大賽上最具奪金實力的所謂優勢項目，除乒乓球、羽毛球之外，體操、跳水、舉重、射擊等，基本上都是沒有群眾基礎的精英體育項目。而在世界範圍內普及程度最高、影響力最大的田徑、游泳和水上三個基礎大項以及足籃排三大球，中國的實力卻差得太遠。“中國競技體育發展的一個特點就是功利化傾向，只求大賽的金牌數量，而不考慮不同項目之間社會地位、普及度和影響力的明顯區別。”易劍東表示，
“非充分（普及發展）、不完全（項目種類）、未對等（競技體育與群眾體育發展程度），這9個字準確地概括了中國體育發展的特色。”
“在正常情況下，競技體育都需要群眾體育做基礎，這也就是金字塔的塔尖與塔基的關係。”袁旦表示，“但因為中國功利化的競技體育發展模式，中國競技體育與群眾體育是脫節的兩個系統，競技體育有自己的一個小金字塔，也就是從體校到專業隊、國家隊的梯隊輸送體系。舉國體制下競技體育的主要精力和投入也就在這個小金字塔的營造和維護上，但這個小金字塔很難與由群眾普及做基礎的大金字塔相比較。”
根據2005年的統計，中國女足的注册運動員有2000多人，這還是加上了退役隊員的數字。而同期，德國是3萬多人，美國是5萬多人。袁旦表示：“中國女足曾經拿過奧運會亞軍，當時還被稱為世界強隊，但就算有這個大賽成績，中國就能說自己是女足強國嗎？同理，就算德國、美國沒拿過世界大賽冠軍，你能說人家就不是女足強國了嗎？”
中國社會需要一次對體育真正價值的再認識
如今在大賽上豪取金牌的中國體育代表團，一旦喪失了舉國體制這個法寶，可以預見，中國選手在世界大賽上的成績必定會有較大幅度的下滑。金牌少了，老百姓會不高興，這是很多人認為舉國體制不能取消的一個重要原因。“如果老百姓能夠真正認識到，體育的價值絕不是僅僅體現在大賽成績上，而是與個人的生活質量有著緊密聯繫，我相信，就算是金牌少了，老百姓也不會反應過激。”袁旦表示。
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