中評社北京8月10日電／國務院日前印發《關於統籌推進縣域內城鄉義務教育一體化改革發展的若干意見》提出：到2020年，城鄉二元結構壁壘基本消除，義務教育與城鎮化發展基本協調。
記者日前調研發現，各地正在持續推進教育公平、均衡，破解“優質資源短缺”難題，統籌城鄉教育資源的均衡配置。
教育公平重在落實
“義務教育階段非戶籍學生2015年達437.87萬人，比2010年增加123.99萬人，規模全國最大，入讀公辦學校比例達52%。”7月16日至17日，在第四屆中國南方教育高峰年會上，廣東省教育廳廳長羅偉其在題為《以“五大發展理念”引領廣東教育改革發展》的主旨演講中說透露。新生代農民工的融入，特別是子女教育融入，是推進城鎮化必須解決的重要問題，應加大政府財政幫扶力度，構建家庭、學校、社會、政府綜合教育體系。2015年，廣東各級財政用於資助教育的經費達48億元，比2014年增加了10.7億元。
唐映聖是個湖南伢，在初中時便隨父母來廣州讀書。當年父母就很擔心高考的問題，沒想到唐映聖讀高一時，《進城務工人員隨遷子女在廣東省參加高校招生考試實施辦法》出台，全家人都鬆了口氣。
今年高考，近萬名外省份戶籍的高考考生在廣東參加異地高考，並享受與廣東戶籍考生同等的錄取待遇。“廣東在解決義務教育均衡發展上，走在全國的前列，目前義務教育均衡縣獲得國家認定的有108個，今年要實現全覆蓋。”羅偉其強調要“發展更高質量和更加公平的教育”。
構建符合實際的共享機制
推進區域內義務教育的均衡發展，提高中西部教育水平，這是在促進“教育公平”這一難題中具有中國特色的積極探索。
從2016年起，甘肅整合農村義務教育經費保障機制和城市義務教育獎補政策，統一城鄉義務教育“兩免一補”政策，統一確定城鄉義務教育學校生均公用經費基準定額，統一經費分擔機制，建立完善城鄉校舍安全保障長效機制，鞏固落實城鄉義務教育教師工資政策。甘肅還計劃從2017年春季學期起統一城市和農村義務教育階段家庭經濟困難寄宿生生活補助，向城市義務教育學生提供免費教科書。
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