昨日，長沙市教育局副局長繆雅琴介紹，湖南高考改革，按照國家總體要求，結合湖南省情，具體有十個方面亮點，其中包括高中將不再分文理科，實行“3＋3模式”（語數外3科必考，另外3科從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物六科中自由選擇），高考成績由兩部分組成；強化高中學業水平考試。新高考不分文理，高考總分由兩個部分組成，語、數、外三科參加全國統一考試，考試成績以分數形式呈現；思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物由省統一組織考試，考試成績以等第形式呈現。招生按“兩依據一參考”錄取，即依據語、數、外參加全國考試的成績，依據省統一組織的學業水平考試成績，由學生自主選擇自己認為對今後專業選擇感興趣的相對應的三科考試成績。同時，高中學生綜合素質評價作為高校招生錄取的重要參考。建立學生綜合素質檔案，綜合素質評價成為學生畢業和升學的重要參考。湖南省普通高中學生綜合素質評價將從思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養、社會實踐等五個維度進行評價。
另外加分項目大瘦身，體育、藝術特長生不再加分；重點高校定向招收“貧困生”；高職院校相對分開招生；優化平行志願錄取模式，逐步取消錄取批次；自主招生嚴控規模，安排在高考後進行；探索建立多種形式學習成果認定轉換方式，構建人才成長“立交橋”；考試招生全程接受監督，加大違規查處力度。
挑戰對每所學校都是機遇和挑戰
新高考實施“兩依據一參考”的多元評價機制，即依據統一高考成績、高中學業水平考試成績，參考高中學生綜合素質評價信息進行錄取，這一根本性變革給學校帶來新的機遇與挑戰。
“對學校的辦學條件要求更高，優化課程成為必然。”長沙市教育局黨委書記、局長盧鴻鳴表示，為了適應“3＋3”高考錄取改革的要求，學校必須構建多層次、多類型、可選擇的課程體系，開設“生涯課程”，幫助學生提高自我認識能力和選擇能力，做好人生規劃，為他們的學業及終生幸福作好準備。
長郡中學校長李素潔表示，該校即將啟動對“走班制”的課程改革，抓好基礎課程，夯實文化課程，拓展競賽型課程。 |
