2 民辦教育整體發展水平不高
但是，我們要清醒地看到，民辦教育的整體發展水平還不高，社會聲譽有待改善，部分民辦學校的學校文化、資金投入、育人能力、師資隊伍建設等方面較為滯後，在黨建、領導體制機制、法人財產權、風險防範機制等方面還存在短板和漏洞。
一些校外培訓機構違背教育規律和青少年成長發展規律，開展以應試為導向的培訓，影響了教育生態。一些義務教育階段的民辦學校違規招生、掐尖招生，影響正常的招生秩序。一些民辦高校領導體制機制不健全，現代大學制度建設滯後，財務管理混亂，暗含辦學風險。
民辦教育分類管理遇到一些困難和障礙，配套政策需進一步完善，扶持性政策不實，監管不力，部分地區和民辦學校猶豫觀望。這些問題都需要在改革中加以解決。
3 推進民辦教育高質量發展
加強黨的建設是民辦學校堅持社會主義辦學方向、實現健康發展的根本保證。教育部指出，要加強民辦學校的黨建工作。要完善民辦學校黨組織設置，理順民辦學校黨組織隸屬關係，選好配強民辦學校黨組織負責人。健全黨組織參與決策制度，積極推進“雙向進入、交叉任職”，民辦學校黨組織書記應通過法定程序進入學校董（理）事會，黨組織班子成員應按照學校章程進入行政管理層。建立健全黨組織與學校董（理）事會、監事會日常溝通協商制度，以及黨組織與行政領導班子聯席會議制度，履行政治責任，加強對思想政治工作的領導。 |
