現在回想，他說那時的脆弱也是因為妻子不在身旁，“如果他媽媽在，我可能會表現得強大一些。”
讀書的料子
別的孩子上體育課或考試的時候，昂子喻會把老師講的東西，從頭到尾過一遍，或者找一道大家做不出來的難題，慢慢琢磨
長大點後，聽說自己可能無法參加高考，昂子喻迷茫過，“最後還是決定堅持學下去，我父母說，即使不能參加高考，也要讀書，學習知識是首位的。”
從小學到高中，昂子喻都是班裡的優等生。這份成績來之不易，雖然他本人對此的解釋是：“普通人想做的太多，面對的誘惑也太多，而我因為視力原因，既沒有時間，也沒有那麼多選擇，比如，我不能玩電腦遊戲。”
接觸盲文前，昂子喻完全靠聽和記憶學習，這需要他在上課時，每分鐘都高度集中精神，下課後再花數倍於其他同學的時間，回憶課上內容。
最開始，昂子喻的視力可以使用大字書，昂國銀和喻進芳就把他的所有課本逐字敲進電腦，調大字號，打印出來，一張A4紙打印不到100個字。
“但這個過程我們挺快樂，因為孩子願意學，每次考試成績都很優秀。”昂國銀說。 |
