中評社北京2月2日電／據新華社報道，2008年北京奧運的精彩仍歷歷在目，2022年北京冬奧已迎來一周年倒計時。一年後的2月4日，北京，將成為世界上唯一同時舉辦過夏奧會和冬奧會的“雙奧”之城。2008年，中國奧林匹克教育被譽為奧運會正式開始之前取得的第一塊“金牌”。2022年，我們能否再次斬獲這枚“金牌”？舉世矚目的體育盛會，將為青少年成長教育和學校體育工作帶來怎樣的影響和改變？記者專訪了國際象棋世界冠軍、首都體育學院副院長謝軍。
青少年可以在體育競技中切身感受頑強拼搏、不斷勝利的“滋味
記者：金牌，冠軍，說到競技體育，人們腦海里首先想到的就是這些。但每項比賽的冠軍只有一個。青少年如何正確認識金牌的含義？
謝軍：體育運動中的競賽環節對青少年的教育意義超過了對抗和成績本身，發生在首都體育學院冰球隊的故事就是特別好的例子。這支隊伍2019年夏天剛剛組建，那時的條件是學校的滑冰館還沒有建成，教練是臨時找來的老師，隊員是通過正常高考渠道入學的普通學生。這樣一支業餘隊伍，能夠在一年半之後獲得全國大學生冰球錦標賽公開組冠軍，無論是學校最初組建隊伍之時，還是老師開始接受教練聘書之時，都根本無法想象。但是，體育的魅力就在於盡全力去爭取，一切皆有可能。可能正是因為知道身上擔負了首體冰球隊“黃埔一期”的使命，學生們在訓練和比賽中表現出了旺盛的鬥志和頑強的拼搏精神，一路闖關走向勝利。這樣的奮鬥經歷，對他們一生都是寶貴的財富。
競技體育最直接的表現方式就是競賽，往往冠軍會被人們視為英雄般的存在。雖然比賽的冠軍只能有一個，但每個人都可以成為勝利者。當我們用心體會體育的魅力，就會被體育拼搏過程中的巨大能量所感染，自然懂得如何更為理性客觀地看待勝負，明白如何體驗人生路途當中奮鬥的過程，而不是簡單以成敗論英雄。
令人欣喜的是，這些年我國大眾對金牌排行榜的態度越來越客觀，已經逐漸拋棄唯冠軍論的觀點，更多關注競賽過程中反映出的體育精神和運動員的比賽表現。這是一種了不起的進步，展示更加從容自信的國民素養和形象。譬如，在給學生們介紹北京2022冬奧會的時候，我們會注重講述國家的經濟實力和國際影響力不斷提升的時代背景，從競技體育是一個展示國家發展變化絕佳窗口的視角，來詮釋2022北京冬奧會的時代意義。要告訴孩子們，雖然目前我國還算不上一個傳統意義上的冰雪運動項目強國，但我們的國家有信心舉辦一次有史以來最為精彩的冬奧會。幫助學生們領悟到，從容面對一切變化表現，盡己所能發揮真實最佳水平更能體現大國風範，做自信大氣的中國人。
奧林匹克教育：摘得身心健康的金牌更重要
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