中評社北京2月23日電／據新華社報道，上海已研製出台針對小學語文等8個學科段的“高質量校本作業體系設計與實施指南（試行）”，在“壓總量、控時間”基礎上，更加注重“高質量、體系化、校本化”，確保作業更具針對性。
據介紹，這是上海推動“雙減”工作走深走實的重要舉措。“雙減”工作開展以來，上海注重規範管理、壓減作業總量。數據顯示，目前上海義務教育學校100%建立作業管理辦法和作業公示制度。
為更好滿足不同學生多樣化學習需求，上海市教委教研室研製了小學語文、小學數學、小學英語，初中語文、初中數學、初中英語、初中物理、初中化學8個學科段的“高質量校本作業體系設計與實施指南（試行）”，以進一步提高學校日常作業質量，從而進一步減輕學生作業負擔。
記者看到，指南明確了各學科作業設計與實施的基本流程，確保作業科學性、規範性；強調教師要在單元作業設計理念引領下，根據課標、教材和學生特點，設計高質量課時作業，根據學科特點針對性地指導學生完成課後作業，科學診斷學生作業完成情況，及時開展作業講評，根據學生需要做好作業輔導。指南還提出，學校教學管理人員要平衡好年級內各學科作業總量，學科教研組長要做好本校各年級學科作業規劃等。
上海市寶山區鹿鳴學校語文教師李靜表示，指南不僅關注作業設計，還關注作業實施。有了好的設計，還要有效地實施，才能充分發揮作業的育人功能。
據介紹，上海市教委將組織中小學優秀單元作業設計案例交流與展示活動，做好經驗總結和典型推廣，同時督促各區開展高質量作業體系設計與實施的專項督導，將其作為規範辦學行為督導檢查和責任督學日常監管的重要內容。
|
